四川天府新區(qū)第四小學語文作業(yè)設計范例入選《成都市小學語文作業(yè)設計與實施指南》(試行)。
天府四小語文團隊在“雙減”背景下，采用“雙線并行 交織并進”的思路，從教材出發(fā)，基于單元整體，落實基本語用，挖掘人文主題，架構單元整體、學科整合的作業(yè)體系。
作業(yè)設計范例入選《成都市小學語文作業(yè)設計與實施指南》(試行)是對老師們的肯定和鼓勵，以此為出發(fā)點，天府四小語文團隊將朝著精細、精準、精煉的作業(yè)設計繼續(xù)努力。
全是壹等獎
在天府新區(qū)教育科學研究院舉辦的秋季作業(yè)設計大賽中，天府四小語文組六個年級參賽，榮獲六個一等獎。
回顧過程，成績既是老師們智慧的結晶，更是團隊的力量。
參與本次作業(yè)設計比賽，既是天府四小落實“雙減”政策的具體展現(xiàn)，也是促進教師專業(yè)成長的一次寶貴機會，為學校實現(xiàn)語文高效課堂，提升教育教學質(zhì)量做了積極且有效的探索。（魏雅莉 通訊員 文雨荷）
語文作業(yè)巧設計,天府四小,語文團隊,創(chuàng)佳績
