學生的成長離不開學校和家長的共同配合，“雙減”政策的出臺對家校配合提出了更高的要求。為進一步貫徹落實“雙減”政策，提高家長責任意識，加強學校與家庭、教師與家長之間的密切交流合作，真正達到家校攜手共育的目的，近日，成都市培華小學以“抓家長意識形態(tài)工作，助力孩子五育齊發(fā)展”為主題，召開了四年級家長會。
家長會召開之前，四年級全體教師做了充分的準備，制定了科學詳盡的工作方案，明確了家長會的各項要求，并結合最新防疫要求，全面部署。此次會議分為兩個階段，第一階段在學校階梯教室進行全體四年級家長會，第二階段在各班教室進行分班家長會。
第一階段會議由教導處主任龔文星主持，首先由尹政玉老師就四年級的學生狀況進行說明，針對學生特點學校層面及年級組層面所做的努力進行匯報。
數學備課組長同素惠老師就數學學習方面進行交流，她建議學習數學必須高度重視計算，讓數學知識融入生活情境，落腳生活的土壤。
張艷麗老師代表四年級英語組，詳細為家長介紹了“雙減”背景下英語學習問題，并建議家長關注孩子學習品質的錘煉和習慣的培養(yǎng)。
張筆春書記以“孩子在長大，我們是否需要成長？”為切入點，引發(fā)在場家長深入思考，繼而引導家長思考教育要“培養(yǎng)什么人”“怎樣培養(yǎng)人”“為誰培養(yǎng)人”強化家長責任意識，切實把孩子學習之事放在心上。張書記從學校的基本情況、教學管理、五育并舉、五項管理、教師配備和家校共育六個方面入手，讓家長對學校的教學情況有了詳細的了解，使家長對培華教育充滿了信心。最后，張書記就家校溝通的方法及注意事項等問題與家長展開了真誠的交流。張書記強調，“雙減，不能減教學質量；雙減，不是減教師責任；同樣，減的也不是做父母的責任。家長們必須深刻的意識到，減負，不減責任、不減質量、不減成長；減負，不減態(tài)度、不減努力、不減勤奮。只有家長重視起來，家校合力才能更好地助力孩子德智體美勞全方面健康成長。”
第二階段由各班班主任主持，各班班主任向家長匯報了學生的在校情況，介紹了學生的課堂表現，并提出了一些學習上的建議。還利用家長會的時間，針對不同學習差異的學生，給家長提出了切實可行的應對策略，并為部分家長現場答疑。很多家長在會后還進一步與班主任及學科教師進行溝通。
兩個多小時的家長會中，老師們精心準備，用心分享；家長們專注開會，認真記錄。大家力求看清孩子的特點，把準時代的脈搏，共同尋找適合孩子的教育路徑，助力孩子五育齊發(fā)展。本次活動加深了家長對孩子的責任意識，對學生的健康成長和學校的發(fā)展起到了積極的促進作用，濃濃的和諧氣息洋溢在培華小學發(fā)展的道路上。（魏雅莉）
培華小學,抓家長意識形態(tài)工作,助力孩子五育齊發(fā)展
