培養(yǎng)一個完整的兒童需要家庭、學(xué)校、社會的共同協(xié)作，1月6日，成都市金牛區(qū)機關(guān)三幼教育集團(tuán)十二月課程審議活動順利召開，北新分園、王賈橋分園、天龍分園、花照分園教職工線上觀摩，集團(tuán)總園行政班子和坐班教師，四川師范大學(xué)彭俊英教授及其研究生團(tuán)隊線下聆聽，此次活動特邀小班、中班、大班家長代表參與。
十二月課程審議以愛心義賣活動為切入口展開，集團(tuán)總園教學(xué)部負(fù)責(zé)人嚴(yán)婷婷主持審議，表示審議將聚焦以下三個問題展開：義賣活動前，教師如何預(yù)設(shè)課程？義賣活動中，幼兒游戲情況及教師的相應(yīng)支持？活動后，結(jié)合兒童發(fā)展需要，如何進(jìn)行下一步教育教學(xué)工作的思考？
小班代表李曉藝?yán)蠋煄怼缎≠I·大愛》，中班代表陳筱老師分享了《愛心玩具店》，大班代表陳歡老師以《溫暖冬季，愛心常駐》為題展開分享，全面呈現(xiàn)了老師們聚焦愛心義賣這一共性主題，尊重兒童、卷入家長、建構(gòu)課程的點點滴滴，三位老師代表充分結(jié)合了各年齡段兒童的個性發(fā)展需要，進(jìn)行針對性的問題剖析和教學(xué)反思。
“花光了錢，卻沒多少玩具；賣光了玩具，卻沒多少錢”諸如此類的烏龍買賣屢見不鮮。“愛心不講價”和“玩具清庫存”的糾結(jié)時有發(fā)生，“在何時以何種方式給出降價信號？”……老師們在具體而微的問題上集思廣益，小班幼兒可通過重復(fù)游戲儲備購買經(jīng)驗，中班幼兒對人民幣的掌握可以具體量化，大班幼兒側(cè)重點在于豐富“大帶小”的買賣經(jīng)驗。
聰慧教師分享時娓娓道來，家長代表反饋時感慨萬千，從活動中的小問題看到兒童的大發(fā)展，在抽絲剝繭的討論中聚焦在愛心義賣活動價值的再判斷，不約而同表示兒童評價的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是多元的愛心，是十二月課程開展的核心。
家長表示，“我看到孩子從學(xué)校學(xué)到了處理問題的能力、解決沖突的能力、團(tuán)隊合作的能力、人際交往的能力……我也更直觀感受到了老師們?yōu)榱撕⒆拥某砷L發(fā)展所付出的心力和思考。學(xué)校教育幫助我們更好的彌補家庭教育的缺失部分，讓家園更好地結(jié)合，為孩子們的茁壯成長保駕護(hù)航。我真切地感受到了機關(guān)三幼每一位老師立足于孩子的教學(xué)理念，也讓我自己從側(cè)面獲得了反思，讓我更好的發(fā)現(xiàn)了自己在教育中的問題，感謝機關(guān)三幼的每一位老師……”
四川師范大學(xué)彭俊英教授表示通過審議看見了愛心義賣的課程化注重兒童在活動中的學(xué)習(xí)前期準(zhǔn)備，兒童的參與度高，作為活動主人翁的意識得以凸顯，看到了活動的強整合性，立足兒童全面發(fā)展，教師關(guān)注兒童的意識在以往基礎(chǔ)上有所提升，而如何讓抽象的愛心易于理解、便于認(rèn)識需要進(jìn)一步思索。
高翔園長總結(jié)此次審議時談到，在預(yù)設(shè)、推進(jìn)、反思愛心義賣課程時教師需厘清不同年齡組的價值定位和活動重點，讓孩子在游戲中體悟愛與被愛，學(xué)會愛自己到愛身邊人的不同表現(xiàn)形式。
十二月課程審議活動圓滿落幕，機關(guān)三幼以課程審議為切入點，助力家長踐行教育合伙人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，家園一心踴躍發(fā)言、獻(xiàn)計獻(xiàn)策，助力兒童感受愛、理解愛、表達(dá)愛，期待以愛之名，升華教育，反哺童年。（江蕾）
機關(guān)三幼教育集團(tuán),十二月課程審議活動
