為更好地貫徹落實“雙減”文件精神，切實落實“減負提質”，促進學生健康全面的發(fā)展。成都市鼓樓小學從評價改進入手，結合一、二年級的實際情況，采用“鼓小學樂園游園大闖關”活動來代替筆試。整個大闖關為期一個星期，游園大闖關當天闖關后，一個星期內可以進行“復活二次闖關”。讓第一次沒得滿十五顆星的孩子有更多機會得到滿星，感受經(jīng)過努力可以成功的喜悅感，增強自信心和對學習的熱愛。
元旦后的這一周，一、二年級開啟快樂闖關，完成一學期的學習挑戰(zhàn)。新的考核方式讓一、二年級的同學眼前一亮，高年級的哥哥姐姐羨慕極了。
本次闖關活動分為“快樂轉轉轉”“盲盒抽抽抽”“更上一層樓”三個有趣的關卡。兩個年級按學科安排了闖關內容，分別考察認讀拼音、識字、閱讀、計算、解決問題等能力。
孩子們手持“游園闖關卡”，邁著自信的步伐開始闖關啦！
五、六年級的哥哥姐姐作為守關考官，盡職盡責，嚴格評判。同學們笑著說“哥哥姐姐好嚴格，不過我們也很厲害”。
三關闖過，帶著“乖乖虎”，找老師拍照快樂打卡，和老師、同學分享著快樂。
“好開心，我全是五星通關！”“我有點不確定，闖關花的時間有點長，下一次闖關我要更熟練！”“有點遺憾，有一關我只得了四星，不過我還可以再復活，我還要再得一星！”……兩個年級四天的游園闖關，快樂無限。
萌娃們的闖關還在繼續(xù)，他們正追著老師“復活”再闖關……（江蕾）
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