為提升幼兒園教師教科研水平，從而促進教師的專業(yè)成長。雙流區(qū)公興幼兒園于2022年1月13日下午開展“聚焦 共享 成長——2021年秋期園本教研”分享活動。
在保教辦羅姣老師的組織下，教研組長們在一起商討教研活動分享評比方案。各教研組的老師們，在組長的帶領(lǐng)下積極籌備此次分享活動。
首先，各教研組的老師們把教研組的計劃、總結(jié)、教研成果以及活動資料呈現(xiàn)在展示臺供大家相互學習。
接著，徐燕園長帶領(lǐng)老師們查看各教研組的資料，教研組長結(jié)合教研資料及日常教研活動的開展情況對徐燕園長、老師們進行詳解！
最后，各教研組長從三方面分享了本學期教研組的教研情況：一、教研成果文本觀摩交流；二、成果匯報分享；三、對教研展望的思考。此次活動，不僅讓大家在這個平臺上，取長補短，相互交流，同時達到了共同學習、共同進步的目的。
小班組組長陳元鳳老師圍繞主題“一日生活中的幼兒行為習慣培養(yǎng)”總結(jié)了小班幼兒在如廁、洗手、進餐等環(huán)節(jié)中的變化；中班組組長薛老師以“因有效而精彩，因落實而優(yōu)秀”為主題，提到在開展角色游戲時如何有效促進人際交往能力的提升；大班組組長何丹老師以“幼小銜接中促進大班幼兒人際交往能力的策略研究”為主題，通過案例、教學活動等方式，強化幼兒在活動中人際交往能力的提升；運動項目組組長夏宇恒老師以“幼兒室內(nèi)體育活動實施策略研究”為主題，有效利用桌子、椅子及其它替代物，開展豐富、多元的室內(nèi)體育活動。
彭婷老師以“實干創(chuàng)新，蓄力起航”為主題，分享了如何有效提升教師在美工區(qū)活動中的觀察與指導能力。
數(shù)學組組長程欣老師以“走近兒童模式，共研教師支持策略”為主題，推進了教師在模式教學中教師的教法和幼兒的學法的實踐能力。
活動結(jié)束后，徐燕園長針對此次分享活動進行了總結(jié)與評價；保教辦羅姣老師對本次活動進行了總結(jié)：老師要善于觀察，做幼兒的支持者，教研的意義其實也在于發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
本次園本教研展示活動，使教師在不斷地思想碰撞中激發(fā)出新的火花，是對本學期教研的肯定，也更加堅定了老師們前行的決心，更好地為幼兒發(fā)展保駕護航。（江蕾）
公興幼兒園,園本教研
