5月24日，四川交響樂團附屬小學(以下簡稱：川交附小)“教育戲劇在道德與法治校本課程中的應用研究”課題組受邀參加四川省道德與法治研討會，萬燕飛老師代表課題組進行匯報交流，從課程變革的緣起、實踐、效果三個方面詳細地闡述了課題組在道法這門學科中的探索與思考，受到與會專家、同仁們的一致認可。
教育戲劇，一個前沿的教育名詞。早在2016年，川交附小就引進了教育戲劇教學法。六年來，老師們不斷學習，不斷思考，深入研究，一定程度上推動了區(qū)域內(nèi)教育戲劇的整體發(fā)展，增加了學校學科品牌效益。
川交附小市級重點課題“教育戲劇在道德與法治校本課程中的應用研究”，不僅幫助教師們解決了課堂問題，還提高了教師理論運用技術(shù)，豐富了課堂教學手段。
將教育戲劇融入教學，教師們可喜地看到，孩子們的合作、表達、探究、創(chuàng)造等多種能力都得到了鍛煉。這樣的教學方式，能由外及內(nèi)的調(diào)動學生的學習積極性，增強學生學習的興趣，激發(fā)學生的學習熱情。
目前市級重點課題“教育戲劇在道德與法治校本課程中的應用研究”已取得了優(yōu)秀效果。
做好課題研究，成長的是學生，收獲的是教師，發(fā)展的是教育。相信川交附小課題組老師們定會以本次教研交流為契機，充分提高課題研究的實踐性，提高課堂實效性。(陳海燕)
