疫去春來(lái)，終可聚首。2023年2月25日下午，成都市龍泉驛區(qū)第四小學(xué)(以下簡(jiǎn)稱：龍泉四小)“心海導(dǎo)航 相伴成長(zhǎng)”的線下家長(zhǎng)會(huì)如期舉行。
精心準(zhǔn)備，為愛賦能
為確保本次家長(zhǎng)會(huì)的順利召開，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)攜各班班主任精心部署各項(xiàng)工作，以最充足的準(zhǔn)備和最誠(chéng)意的態(tài)度，迎接家長(zhǎng)朋友們的到來(lái)。美麗的校園經(jīng)過全面徹底的清潔煥發(fā)出全新的生機(jī)，孩子們的學(xué)習(xí)圣地——教室，也換上了盛裝�？矗瑝�(bào)上展示著孩子們的優(yōu)秀成果，黑板上繪制出家長(zhǎng)會(huì)主題圖案，課桌上整齊擺放著等待爸爸媽媽檢閱的作業(yè)，還有一張張流淌著愛意的紅色小紙條夾在每一本作業(yè)之間......
家委助力，為愛加溫
“家”校牽手，“委”以重任，“會(huì)”心共育。在家長(zhǎng)會(huì)正式召開之前，學(xué)校特別召開了校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)工作會(huì)。會(huì)議增補(bǔ)了學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)成員，改選了家委會(huì)常務(wù)委員并頒發(fā)了相關(guān)聘書。會(huì)議還交流了學(xué)校近期具體工作事宜。
心心相印，為愛護(hù)航
下午，家長(zhǎng)朋友們陸續(xù)步入校園，跟隨正副班主任的引導(dǎo)，有序落座簽到，家長(zhǎng)會(huì)正式拉開帷幕。
校長(zhǎng)領(lǐng)航
首先，校長(zhǎng)吳天書代表學(xué)校致辭，她從教育合伙人的角度，強(qiáng)調(diào)了目標(biāo)認(rèn)同的重要性，就學(xué)校如何與家長(zhǎng)朋友們?cè)诮逃枷肱c行動(dòng)上更加步調(diào)一致提出了兩點(diǎn)看法：守護(hù)生命健康是頭等大事；尊重生命個(gè)體是教育前提。期待老師和家長(zhǎng)朋友們攜手共進(jìn)，努力成為孩子生命的那束光，在守望中靜待花開。
為愛護(hù)航
接著，家長(zhǎng)們走進(jìn)了《為愛護(hù)航》心靈教育課堂，班主任從關(guān)注孩子心理健康的重要性出發(fā)，更新家長(zhǎng)朋友們的教育理念，達(dá)成了呵護(hù)幼小心靈比學(xué)習(xí)知識(shí)更重要的教育共識(shí)，即教育絕不不僅是傳授知識(shí)，比知識(shí)更重要的是無(wú)盡的愛與關(guān)懷。
互動(dòng)啟航
神秘環(huán)節(jié)來(lái)了。叮，您收到了一張神秘明信片。原來(lái)，是孩子們精心準(zhǔn)備的禮物——來(lái)自孩子們親筆書寫的心語(yǔ)心愿的一張張明信片。頓時(shí)，教室變得沉默了，爸爸媽媽們看著孩子們寫給自己的心里話，有的抿緊嘴唇、有的緊鎖眉頭、有的熱淚盈眶……平時(shí)工作繁忙的爸爸媽媽們，也許你們并沒有足夠的時(shí)間與孩子手牽手，心連心，現(xiàn)在，請(qǐng)走上學(xué)校為你們搭建的愛的橋梁，用你們手中的筆，將這份愛意傳遞和延續(xù)。
習(xí)慣促航
最后，來(lái)到了家長(zhǎng)會(huì)的保留環(huán)節(jié)，那就是老師與家長(zhǎng)們的溝通交流環(huán)節(jié)了。老師們系統(tǒng)而細(xì)致地將日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和孩子們學(xué)習(xí)的基本情況向家長(zhǎng)朋友們娓娓道來(lái)，也與個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行了單獨(dú)的互動(dòng)交流，還特別就“雙減”“五項(xiàng)管理”等要求做了強(qiáng)調(diào)。六年級(jí)更是別具一格，孩子們主動(dòng)擔(dān)綱家長(zhǎng)會(huì)主持人，還為爸爸媽媽精心準(zhǔn)備了節(jié)目表演，他們想要爸爸媽媽理解小學(xué)畢業(yè)生活也可以如此豐富和有趣。
教育從來(lái)都不只是屬于學(xué)校和老師，而是家校攜手、理念共建的過程。它應(yīng)當(dāng)有知識(shí)的深度，更應(yīng)該有愛的溫度。我們不僅僅需要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，同時(shí)更要記得呵護(hù)孩子們幼小的心靈。(陳海燕 通訊員 唐藝恩 曹夢(mèng)蝶 冰雪兒 宋夢(mèng)德)
龍泉四小,線下家長(zhǎng)會(huì)
