2023年2月27日，四川天府新區(qū)第四小學(xué)、華陽(yáng)小學(xué)、永興小學(xué)的語(yǔ)文教師齊聚天府四小學(xué)術(shù)報(bào)告廳，參加四川省特級(jí)教師李其玉校長(zhǎng)的新書(shū)《語(yǔ)文快樂(lè)也輕松——“整體語(yǔ)文教學(xué)法”原理和策略》發(fā)布會(huì)。
活動(dòng)伊始，三所學(xué)校的教師代表將寒假期間閱讀的李其玉校長(zhǎng)的新書(shū)帶到現(xiàn)場(chǎng)，李其玉校長(zhǎng)親自為老師們簽名贈(zèng)言，教師教育研究院副主任楊文藝?yán)蠋熞矡崆闅g迎李其玉校長(zhǎng)的到來(lái)。
接著，李其玉為老師們帶來(lái)兒童心理營(yíng)養(yǎng)專業(yè)方面的講座《愛(ài)，從知道開(kāi)始》。李其玉校長(zhǎng)先拋出三個(gè)問(wèn)題請(qǐng)老師們思考——生命力從哪兒來(lái)？所有的種子都開(kāi)花、結(jié)果嗎？生命力去了哪里？李其玉校長(zhǎng)將兒童的成長(zhǎng)看似成一粒種子的發(fā)育，小結(jié)出三點(diǎn)成長(zhǎng)規(guī)律：第一，正確把握生命內(nèi)在成長(zhǎng)的規(guī)律和節(jié)律；第二，給予生命成長(zhǎng)本質(zhì)的東西，教育不是“你想給”，而是“我必須”；第三，需要“本質(zhì)的東西”和“時(shí)令”的完美結(jié)合。
隨后，李其玉校長(zhǎng)以圖文并茂的形式，將人類的五大天性，即“愛(ài)的能力、聯(lián)結(jié)能力、安全感、價(jià)值感和獨(dú)立自主”向老師們慢慢闡述，從兒童心理營(yíng)養(yǎng)學(xué)方面，為老師們勾勒出0至3個(gè)月、4個(gè)月至3周歲、4至5歲、5至6歲這幾個(gè)階段兒童的心理需求圖，提醒老師們時(shí)刻關(guān)注兒童心理，深入了解兒童的心理訴求，及時(shí)給予兒童肯定、贊美、認(rèn)同，讓他們感受到被無(wú)條件接納、被重視，只有這樣，兒童心中的“五朵金花”才會(huì)健康綻放。
潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。李其玉校長(zhǎng)的專題分享，讓老師們從兒童的視角去反觀平時(shí)的教育教學(xué)，先懂其心，再明事理，關(guān)注兒童心理，以愛(ài)之名，為童心護(hù)航！（魏雅莉 通訊員 伍嬌 馬林）
天府四小,李其玉
