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聚焦閱讀分享 明湖小學第三期“景明論壇社”活動順利開展

來源:崇州市明湖小學校  作者:黃小林 通訊員 王伶莉  瀏覽量:   發(fā)布時間:2023-03-08

閱讀是一個了解自己和思考外界連接的過程,又是一個自己比對、自我反省的過程。閱讀不僅豐富人們的精神世界,還對教學的靈感來源以及更深一步的思考提供了豐富的素材。為進一步促進明湖小學教師專業(yè)高質量發(fā)展,提升教師們的綜合素養(yǎng),近日,崇州市明湖小學校的教師們集眾人所得,開展了第三期景明論壇社活動。70y四川教育在線

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語文組李艷梅分享《重構作業(yè)-課程視域下的單元作業(yè)》70y四川教育在線

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數(shù)學組王雨杰分享《大概念教學:素養(yǎng)導向的單元整體設計》70y四川教育在線

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綜合組向凌宇分享《新課標下大單元教學》70y四川教育在線

生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧中沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。明湖小學的教師們用閱讀分享,交織成絢麗的閱讀之花。教師們在當天的論壇中積極探討交流,一次次思維的碰撞,不斷生出智慧的火花。70y四川教育在線

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在老師們的閱讀分享后,明湖小學副校長李燕瓊也對本次活動進行了總結:“希望我們的老師們都能在讀書分享中有所思,有所獲。”70y四川教育在線

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蘇霍姆林斯基說:“教師若不讀書,若沒有在書海中的精神生活,那么提高他的教育技能的一切措施就都失去意義了。”建設書香校園,離不開一群愛讀書的教師。明湖小學秉承師生同成長的理念,做“有光”的閱讀者,讓自己“發(fā)光”,用教師的閱讀實踐影響成長中的孩子們,讓孩子們也“發(fā)光”。明湖小學教師都愿成為智慧的“景明”教師,創(chuàng)造“春和景明萬物生”的美好教育風景,用自身的素養(yǎng)提升促進學生閱讀的生長!黃小林 通訊員 王伶莉70y四川教育在線

明湖小學,景明論壇社
責任編輯:楊慶虹  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布
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