3月10日，重慶市南岸區(qū)教育工委書記李智一行到龍南結對學校成都經濟技術開發(fā)區(qū)實驗小學校(以下簡稱：經開實小)考察交流學校教育教學管理情況，學校特色工作開展情況等。龍泉驛區(qū)(經開區(qū))教育局局黨組成員、教育科學研究院院長吳催等領導陪同。經開實小校長盧永宏等熱情接待他們的到來。
全腦思維，融合創(chuàng)新，經開實小探索實踐用“腦·育”破解課堂教學黑箱�？疾旖涣髦校涢_實小腦育項目組教師張紅梅以及其余項目組教師向各位來賓詳細介紹了在腦科學導向下的學校教育探索，分別從理念轉換、管理推進、師資培養(yǎng)、課程建設、課堂變革和學生評價等方面踐行腦育課堂實踐的研究，促進整個學校生態(tài)的變革，實現“學生學習可見”。
運動改造大腦，營造有趣的課間生態(tài)，形成積極向上的課間氛圍是經開實小探索腦育實踐的新舉措�？疾靾F的來賓們參觀由學生主打設計的腦科學導向下的各項課間活動。創(chuàng)客設計、動力帆船、美化手提袋、杯子舞、玩轉魔方以及孔明鎖等，還參觀了以運動改造大腦-花樣跳繩；同行的領導們受到經開實小學生的邀請，一起參與了課間活動，回憶童年課間的快樂；孩子們的創(chuàng)意設計以及大膽展示受到了來賓們的高度贊賞。
體驗了有趣的課間活動，考察團一行來到了開美“織趣”工作坊，他們對經開實小以“織”活動為載體，將知識、動手操作、藝術創(chuàng)新融為一體，讓學生觸摸“織”文化，為傳承中國民間傳統(tǒng)“織”藝術點贊。
春日書香溢，開娃迎客來�？疾靾F走進了經開實小的腦育課堂，聆聽了腦育專項課、學科融合課以及學生專項思維訓練課等，對學校腦育特色彰顯給予高度贊揚。
不問星光，不負韶華。在重慶市南岸區(qū)教育工委一行領導的鼓勵下，龍泉驛區(qū)教育局領導的悉心關懷和指導下，經開實小將不忘初心，砥礪前行，擼起袖子加油干，在探索學校課堂變革——腦科學實踐的路上，創(chuàng)造出更優(yōu)異的成績。（陳海燕）
經開實小,重慶市南岸區(qū)教育工委書記
