為提高教師在幼兒園美術(shù)環(huán)境中的創(chuàng)設(shè)能力，2023年3月10日上午，由四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院主辦，四川天府新區(qū)祥鶴二街幼兒園承辦的天府新區(qū)學(xué)前教育聯(lián)組(美術(shù)組)活動(dòng)如期開展，以“幼兒園美術(shù)作品在幼兒園環(huán)境中的藝術(shù)呈現(xiàn)”為主題進(jìn)行了研討。天府新區(qū)教育科學(xué)研究院教研員彭慶和余小蘭、美術(shù)聯(lián)組組長(zhǎng)曾瑤及美術(shù)教研聯(lián)組中心組全體成員、宋梅名師工作室領(lǐng)銜人宋梅及相關(guān)成員、天府新區(qū)公民辦幼兒園教師，共計(jì)180余人參與活動(dòng)。
祥鶴二街幼兒園教師代表通過(guò)專題匯報(bào)、案例分享的形式呈現(xiàn)了園所基于兒童視角的幼兒園美術(shù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、項(xiàng)目活動(dòng)如何推進(jìn)、幼兒園美術(shù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、如何發(fā)現(xiàn)創(chuàng)設(shè)中的機(jī)會(huì)并利用機(jī)會(huì)支持兒童學(xué)習(xí)等方面的思考和做法。讓參會(huì)人員從不同角度重新思考和探索如何通過(guò)美術(shù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)支持幼兒深度學(xué)習(xí)，從而獲得全面發(fā)展。
林莉以《在園本課程下園所環(huán)境創(chuàng)設(shè)和利用的實(shí)踐與運(yùn)用》為主題進(jìn)行了分享。
鄧南英以《項(xiàng)目活動(dòng)推進(jìn)幼兒園美術(shù)環(huán)境之變革》為主題進(jìn)行了分享。
王麗珊以《幼兒作品在幼兒園環(huán)境中的藝術(shù)呈現(xiàn)》為主題進(jìn)行了分享。
鄧彩玲以《幼兒美術(shù)作品呈現(xiàn)的思與行》為主題進(jìn)行了分享。
江伊娜以《幼兒美術(shù)作品在幼兒園環(huán)境中的藝術(shù)呈現(xiàn)》為主題進(jìn)行了分享。
夏夢(mèng)以《幼兒作品在幼兒園環(huán)境中的藝術(shù)呈現(xiàn)》為主題進(jìn)行了分享。
胡夢(mèng)以《幼兒作品在幼兒園環(huán)境中的藝術(shù)呈現(xiàn)》為主題進(jìn)行了分享。
先尚淑以《幼兒作品在幼兒園環(huán)境中的藝術(shù)呈現(xiàn)》為主題進(jìn)行了分享。
隨后在祥鶴二街幼兒園老師的帶領(lǐng)下，老師們?cè)诟靼嗉?jí)幼兒的講解之中參觀了園所公共空間、班級(jí)中的美術(shù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。一步一景，幼兒園的美術(shù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，處處有孩子們的影子，隨處都是孩子們深度學(xué)習(xí)的痕跡。童趣、溫馨、充滿藝術(shù)氣息，吸引著老師駐足欣賞、思考。
教科院彭慶老師對(duì)本次活動(dòng)給予了肯定，同時(shí)對(duì)老師們提出了要求：“要將所學(xué)的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際工作中，才能不斷地提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。”同時(shí)也希望各組內(nèi)成員能加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提升自己的美術(shù)素養(yǎng)，更好地支持兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展。
宋梅名師工作室領(lǐng)銜人宋梅對(duì)本次活動(dòng)做了點(diǎn)評(píng)，她提出：幼兒園以項(xiàng)目活動(dòng)的形式推進(jìn)美術(shù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過(guò)程中要把握項(xiàng)目活動(dòng)的核心，即問(wèn)題驅(qū)動(dòng)、持續(xù)研究、整合學(xué)習(xí)、關(guān)注兒童表達(dá)四個(gè)方面。教師在此過(guò)程中還要關(guān)注課程與環(huán)境、兒童與環(huán)境、兒童與課程之間的關(guān)系。
美術(shù)聯(lián)組組長(zhǎng)曾瑤對(duì)本次分享的老師表示了肯定。此外，還從幼兒園美術(shù)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的現(xiàn)狀提出了建議，希望教師厘清什么是項(xiàng)目活動(dòng)、要關(guān)注美術(shù)的核心經(jīng)驗(yàn)，更要清晰地認(rèn)識(shí)到以美術(shù)為載體的環(huán)境創(chuàng)設(shè)不單單是培養(yǎng)兒童的美術(shù)知識(shí)和美術(shù)能力，也能通過(guò)美術(shù)讓兒童獲得全面發(fā)展。
本次活動(dòng)為教師提供了交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不僅拓寬了教師的視野，培養(yǎng)了教師的美術(shù)素養(yǎng)，更提升了教師的美術(shù)教育理念。相信在天府新區(qū)教育科學(xué)研究院的指導(dǎo)下，在組員們的共同努力下，美術(shù)聯(lián)組的教研活動(dòng)定會(huì)深入推進(jìn)。（黃小林）
祥鶴二街幼兒園,聚焦兒童發(fā)展,創(chuàng)設(shè)靈動(dòng)環(huán)境
