為了加強(qiáng)心理健康教育課程建設(shè)，提升專兼職心理教師隊伍水平，2023年3月14日，崇州市教育教學(xué)研究培訓(xùn)中心在崇州市城北學(xué)校召開了以“中小學(xué)心理危機(jī)預(yù)防教育課的設(shè)計與實施”為主題的崇州市心理危機(jī)干預(yù)專題講座。教培中心副主任王智勇、心理教研員羊林以及全市中小學(xué)專兼職心理教師參加了此次培訓(xùn)。
王智勇副主任對心理老師們寄予了深厚的期望，作為心理健康教育工作者，老師們必須充分認(rèn)識到心理健康教育的意義，不斷地學(xué)習(xí)心理健康教育理論，建設(shè)好心理健康教育課程，做好孩子們的心理防護(hù)網(wǎng)。
關(guān)于中小學(xué)心理危機(jī)預(yù)防教育課的設(shè)計與實施，教研員羊林老師首先與大家共同學(xué)習(xí)了中小學(xué)生心理危機(jī)的類型、特點以及心理危機(jī)的影響等，并強(qiáng)調(diào)了心理危機(jī)預(yù)防教育課的重要性，通過心理危機(jī)預(yù)防教育課挖掘?qū)W生的心理潛能，引導(dǎo)學(xué)生形成應(yīng)對危機(jī)的積極心理品質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生心理韌性，減輕突發(fā)事件對學(xué)生的心理沖擊。
羊老師結(jié)合優(yōu)秀課例，與老師們一起探討了心理危機(jī)預(yù)防教育課的選題、教學(xué)設(shè)計的要求，以及如何進(jìn)行實施等。建議老師們要注重心理輔導(dǎo)理念的滲透，做到尊重、真誠、接納、同理心，積極關(guān)注、放低姿態(tài)、放空心態(tài)，打破慣常的思維定勢，讀懂孩子們背后的真實需要。
會后，羊老師與心理教育中心組成員探討了下一步工作的具體部署和安排。
本次活動的開展，提高了心理教師的專業(yè)水平，為學(xué)校心理健康教育課程的建設(shè)提供了方向。城北學(xué)校也會更加注重心理健康教育課程的建設(shè)，呵護(hù)孩子們的心理健康，為孩子們的成長賦能。（黃小林）
城北學(xué)校,心理危機(jī)干預(yù)
