為持續(xù)推進中外人文交流實驗區(qū)建設(shè)，2023年3月15日，教育部中外人文交流中心國際理解教育項目專家組到成都市實驗小學西區(qū)分校，指導中外人文交流與國際理解教育工作。
大咖云集 蒞臨指導
本次到現(xiàn)場的領(lǐng)導、專家有教育部中外人文交流中心國際理解教育項目指導委員會常務(wù)副主任馬燕生、專家指導委員會成員袁秀菊、教育部中外人文交流中心處長陳滔偉、教育部中外人文交流中心項目主管韓杰、成都市對外交流中心主任李全、成都市青羊區(qū)教育局副局長徐琨和成都市對外交流中心辦公室主任孫飛，青羊區(qū)教育局相關(guān)科室與青羊區(qū)中外人文交流項目建設(shè)相關(guān)參與學校項目負責人也一同隨行。
特色工作 玩轉(zhuǎn)創(chuàng)意
為使各位專家更為直觀地了解實小西區(qū)中外人文交流工作建設(shè)情況，向堯校長向?qū)＜医M一一介紹了學校的特色功能室以及藝術(shù)長廊中張貼的教師和學生豐富多樣、創(chuàng)意十足的作品。接著，向校長從頂層設(shè)計的角度出發(fā)，就實小西區(qū)中外人文交流特色學校建設(shè)計劃項目工作進行了匯報交流，具體從認識理解、做法成效和問題困難三大方面闡述。參觀的領(lǐng)導、專家和老師們對學校多彩的功能室、各類創(chuàng)意作品以及完備的中外人文交流頂層項目設(shè)計都表示了稱贊。
指導詳盡 行之有方
專家組針對實小西區(qū)的中外人文交流工作建設(shè)以及工作中的問題、困難給出了詳盡的指導和寶貴的建議。
馬燕生副主任對實小西區(qū)的中外人文交流建設(shè)工作表示了肯定，同時馬燕生副主任也提出在對外交流中要求同存異，重視學生綜合素質(zhì)的提升與學生間的跨文化交流，建議在對外交流過程中，成都市實驗區(qū)內(nèi)的各個學校之間可以加強聯(lián)系進行經(jīng)驗分享，學校要力求在總結(jié)經(jīng)驗與交流策略相結(jié)合中打造出有學校特色的交流項目。
袁秀菊校長贊賞了學校將中外人文交流工作落到實處的工作作風，不僅敢于正視交流中出現(xiàn)的相關(guān)問題，而且在疫情期間學校的交流工作實現(xiàn)了由線下到線上的順利轉(zhuǎn)變，至今還同友校保持著密切的聯(lián)系。袁校長建議實小西區(qū)在后續(xù)中外人文交流工作中要重視對外交流活動中的跨學科交流，可以聚焦大單元全景集備，在各個學科中選取一個共通點，在交流中通過實踐鍛煉培養(yǎng)學生的國際視野。
悉心聆聽 切實踐行
本次專家組的進校指導使學校受益良多，在后續(xù)中外人文交流工作中，實小西區(qū)會將專家們的寶貴意見研究落地、認真踐行，同時結(jié)合學校對外交流辦學育人理念“以文化為載體，培養(yǎng)既有中國靈魂又有世界眼光的現(xiàn)代公民”開展各項中外人文交流活動，在過程中逐漸培養(yǎng)學生的民族自信與世界眼光。（賴波 通訊員 胡念）
實小西區(qū),搭“交流”橋,懷人文情
