3月13日，成都市錦里小學(xué)依托武侯區(qū)第三屆小學(xué)數(shù)學(xué)3-5年教齡教師培訓(xùn)，承辦了“結(jié)構(gòu)融通，追本溯源——大單元結(jié)構(gòu)化教學(xué)方向”的研討活動(dòng)�；顒�(dòng)由錦里小學(xué)青年教師唐雪卿主持。武侯區(qū)教研員兼3-5年教齡教師培訓(xùn)班班主任何瑜姝、四位培訓(xùn)班的導(dǎo)師、全體培訓(xùn)班的學(xué)員、錦里小學(xué)校長(zhǎng)顏軍以及該校數(shù)學(xué)組全體老師參加。
作為第三屆武侯區(qū)3-5年教齡教師培訓(xùn)班的學(xué)員，錦里小學(xué)付川靈老師帶領(lǐng)四年級(jí)一班的孩子們執(zhí)教數(shù)學(xué)課《整數(shù)乘法計(jì)算再認(rèn)識(shí)》。這節(jié)課是關(guān)于整數(shù)乘法計(jì)算的大單元教學(xué)，通過(guò)讓學(xué)生掌握一位數(shù)乘一位數(shù)，整十、整百數(shù)乘一位數(shù)等計(jì)算方法，對(duì)乘法單元所學(xué)知識(shí)的回顧梳理，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)乘法口算與筆算從數(shù)學(xué)本質(zhì)的角度看是相通的，達(dá)到觸類旁通的效果，為后續(xù)學(xué)習(xí)小數(shù)乘法打好基礎(chǔ)。小朋友們不僅在課堂上體會(huì)到了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，還對(duì)整數(shù)乘法計(jì)算有了新的認(rèn)識(shí)。
在評(píng)課環(huán)節(jié)中，現(xiàn)場(chǎng)教師充分贊揚(yáng)了這節(jié)課的教學(xué)環(huán)節(jié)和設(shè)計(jì)理念，也肯定了付川靈老師在課堂上把學(xué)生放在主體地位，尊重每一位學(xué)生的想法，善于鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)學(xué)生，對(duì)于回答問(wèn)題的同學(xué)給予及時(shí)的肯定，充分激發(fā)了學(xué)生上課的積極性。
錦里小學(xué)青年教師付川靈的師父、杜茂盛老師圍繞這節(jié)課展開以“大單元結(jié)構(gòu)化教學(xué)初探——以《整數(shù)乘法計(jì)算再認(rèn)識(shí)》為例”為題的講座。杜茂盛老師的講座，時(shí)而幽默風(fēng)趣，時(shí)而慷慨激昂，時(shí)而平白直敘，時(shí)而跌宕起伏，讓在場(chǎng)的各位老師如癡如醉。杜茂盛老師還從做課的背景、做課的過(guò)程以及對(duì)做課的認(rèn)識(shí)三個(gè)方面做出分享。
付川靈老師說(shuō)：“每一稿教案，師父都會(huì)盡心盡力，親力親為；每一個(gè)細(xì)節(jié)，師父都會(huì)抽出時(shí)間和我探討；每一次試講，師父都會(huì)扛著攝像機(jī)，從錦里小學(xué)扛到了龍江路分校，又扛到了弟維小學(xué)；每一段錄像，師父都會(huì)坐下來(lái)和我分析優(yōu)點(diǎn)和不足。”
聽了杜茂盛老師的講座，老師們深切感受到了杜茂盛老師從學(xué)習(xí)到思考，從思考到實(shí)踐來(lái)做課的心路歷程，體會(huì)到了一節(jié)課從萌芽到成型，從成型到成熟所經(jīng)歷的過(guò)程。
此外，在場(chǎng)的所有老師對(duì)復(fù)習(xí)課都有了新的認(rèn)識(shí)——復(fù)習(xí)課要完成這幾次知識(shí)的整合，要打通各知識(shí)間的壁壘，審視它們的異同；也感受到了結(jié)構(gòu)化之后的好處，其一，記憶量少了；其二，便于提取信息了；其三，形成一種梳理整合的思維方式——即把一些事物作為一個(gè)整體來(lái)觀察，分析聯(lián)系區(qū)別，找出本質(zhì)。杜茂盛老師對(duì)教育教學(xué)的精益求精、不斷思考、鉆研的精神值得每一位年輕老師學(xué)習(xí)。
最后，何瑜姝老師對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的青年教師提出了三點(diǎn)關(guān)于大單元結(jié)構(gòu)化建議：第一，重視知識(shí)層面，建立框架；第二，重視學(xué)生的學(xué)法，學(xué)習(xí)技能；第三，重視核心素養(yǎng)，一以貫之。
何瑜姝老師還對(duì)青年教師們提出了期望：希望老師們保持初心，勤思考，肯鉆研，好學(xué)習(xí)，善總結(jié)，通過(guò)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)能夠更快地成長(zhǎng)。
錦里小學(xué)付川靈老師的課例展示和杜茂盛老師帶來(lái)的這場(chǎng)知識(shí)盛宴，讓現(xiàn)場(chǎng)青年教師們撥開云霧見月明。相信錦里小學(xué)的青年教師們定會(huì)在團(tuán)隊(duì)的護(hù)航下，披荊斬棘，勇往直前。（賴波 通訊員 王小慶 付川靈 邱婷）
錦里小學(xué),武侯區(qū)教師培訓(xùn),青藍(lán)攜手
