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抓常規(guī) 夯基礎(chǔ) 促提升 三道堰學(xué)校檢查常規(guī)作業(yè)

來源:成都市郫都區(qū)三道堰學(xué)校  作者:翁玉華 通訊員 邱玉  瀏覽量:   發(fā)布時間:2023-03-20

為了及時發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,進(jìn)而確保教學(xué)工作平穩(wěn)運行,提升課堂質(zhì)量與效果,成都市郫都區(qū)三道堰學(xué)校于3月17日下午開展了3月份的常規(guī)作業(yè)檢查活動。本次活動由教學(xué)管理部組織教研員、教研組長,以實事求是的態(tài)度,按照作業(yè)設(shè)計要求,對語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)學(xué)科的作業(yè)本和練習(xí)冊進(jìn)行了全面檢查。Lsf四川教育在線

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語文學(xué)科Lsf四川教育在線

語文學(xué)科以檢查抄寫本、作文本、練習(xí)冊為主。在本次檢查過程中,看到各年級教師能夠?qū)φ招轮贫ǖ摹缎W(xué)作業(yè)設(shè)計指南》對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行批改。作文中,教師能通過批語和學(xué)生交流,語言規(guī)范自然;其他作業(yè)中,教師落實親自批、二次批,學(xué)生在教師的示范下,作業(yè)能夠做到書寫工整、規(guī)范修改。Lsf四川教育在線

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數(shù)學(xué)學(xué)科Lsf四川教育在線

檢查作業(yè)批改時,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)教師對作業(yè)做到了及時、精心、認(rèn)真批改,對于出色完成作業(yè)或有進(jìn)步的學(xué)生,能夠給予激勵性評語,調(diào)動了學(xué)生的積極性,對學(xué)生的錯誤之處也能做出適當(dāng)?shù)呐尽?/span>Lsf四川教育在線

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綜合學(xué)科Lsf四川教育在線

綜合組老師根據(jù)各學(xué)科的學(xué)科特點進(jìn)行多樣化的作業(yè)設(shè)計,并按照作業(yè)批改要求,對學(xué)生的作業(yè)給予靈活多樣的評價,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。Lsf四川教育在線

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不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。一次教學(xué)常規(guī)檢查推動一次教學(xué)工作的提升,而一次次教學(xué)工作的提升便能促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的發(fā)展,這反過來也會促進(jìn)教學(xué)常規(guī)向好發(fā)展。相信這種良性的循環(huán)將會促使學(xué)校形成良好的教育生態(tài)環(huán)境。(翁玉華 通訊員 邱玉Lsf四川教育在線

成都市郫都區(qū)三道堰學(xué)校,作業(yè)檢查
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