為進一步加深對新課標的理解，3月21日，成都市鼓樓小學數(shù)學組開展了以聚焦核心素養(yǎng)“新理念、新課堂”為主題的教研活動。
首先數(shù)學組長雷妮婭老師圍繞著“新理念、新課堂”的主題，帶領(lǐng)大家回顧了三月數(shù)學組的工作，數(shù)學組的老師們一直立足崗位，團結(jié)協(xié)作，非常出色順利地完成了本月各項教育教研任務。雷妮婭老師根據(jù)課程標準的要求和教材特點，結(jié)合教學策略和學生的實際情況，以新課標的數(shù)學核心素養(yǎng)展開了探討，幫助老師們理解了核心素養(yǎng)導向，并分享了小學數(shù)學課程中部分新的變化趨勢。期間，老師們還一起探討、交流了多媒體系統(tǒng)的使用技巧，讓數(shù)學課堂具有真實的情景和更加生動有趣，進一步幫助孩子加強幾何直觀和加強代數(shù)推理。
接著，數(shù)學組低年級的張利娟老師和尹琴老師以說課的形式和大家開啟了“三三式”校本教研的探討。教學經(jīng)驗豐富、深受家長和孩子們喜歡的葉紅纓老師和羅麗梅老師對兩位低年級組的教師給出了非常中肯的評價和寶貴的建議。葉老師說：“在兩位老師的教學過程以及作業(yè)設(shè)計和課程評價中，數(shù)學的核心素養(yǎng)都得到了很好的體現(xiàn)。”羅老師建議：“我們數(shù)學學科是嚴謹、科學的，所以年輕教師們要注意語言的精練和準確。”通過集體備課，老師們認真鉆研教材，自己先獨立編寫教案，然后給大家一起審核，老師們你一言，我一語，互相交流，積極討論，在教研中成長了，有了收獲，然后帶到課堂去，自己再進行加工。大家各抒己見，在“三三式”校本教研的背景下，一同討論研究教學方法與策略，在討論中提高認識，在討論中促進教學，在討論中學習、肯定好的教學方法，這對課堂教學起到了非常有利的指導作用。
最后，張欣副校長對本次教研活動進行總結(jié)：“教研就要讓每一位老師都有不同程度的提高，從而在課堂教學中讓每一位學生都取得進步，這是我們教研活動的目的。老師們要以課為載體認真研究新課標，以求實的態(tài)度、務實的作風開展我們的教研和教學工作。”（江蕾）
成都市鼓樓小學,數(shù)學組積極教研
