為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生校園安全意識(shí)，滲透消防安全教育，貫徹落實(shí)上級(jí)文件有關(guān)精神，提高師生應(yīng)急自救能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散，成都市磨子橋小學(xué)利用集體朝會(huì)組織開展了安全教育主題活動(dòng)及防火災(zāi)應(yīng)急疏散演練。
首先，全校師生在黃松副校長的指揮下開展了火災(zāi)疏散演練，演練設(shè)定為一樓發(fā)生火災(zāi)。本次逃生演練由學(xué)校發(fā)出撤離信號(hào)，各部門立即響應(yīng)，與此同時(shí)任課老師立即組織學(xué)生按前后門兩路逃生，按逃生路線撤離。逃生過程中，全程師生能按要求用毛巾或袖子捂住口鼻直至到達(dá)安全區(qū)域，同時(shí)各班同學(xué)嚴(yán)格按照安全疏散“七不準(zhǔn)”原則進(jìn)行疏散，即不準(zhǔn)嬉笑、不準(zhǔn)推拉、不準(zhǔn)滯留、不準(zhǔn)超速、不準(zhǔn)超越(特別是班與班之間)、不準(zhǔn)蹲下、不準(zhǔn)逆行。各班到達(dá)安全區(qū)域立刻有人組織隊(duì)列，班主任點(diǎn)名，第一時(shí)間將人數(shù)報(bào)告總指揮。在報(bào)告人數(shù)的同時(shí)啟動(dòng)救援方案，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)班級(jí)進(jìn)行清查，救治和引導(dǎo)滯留的同學(xué)到達(dá)安全救治點(diǎn)。
全校師生成功疏散到操場集合后，黃副校長就本次疏散演練作了總結(jié)：在演練中各班表現(xiàn)均良好，大部分同學(xué)在疏散中都能夠做到安靜、快速、有序，并按演練的要求捂住口鼻彎腰前進(jìn)，全校無滯留的同學(xué)。通過演練，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。但是仍存在少數(shù)學(xué)生特別是高年級(jí)的學(xué)生安全防范意識(shí)還不夠強(qiáng)，動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)意義認(rèn)識(shí)不高。在以后的類似演練中要提前做好指導(dǎo)，爭取做得更好，讓每個(gè)人都能在真正的災(zāi)難中用自己掌握的本領(lǐng)去幫助更多的人免受傷害。
演練活動(dòng)結(jié)束后，由安全員彭老師和保安叔叔為大家作了滅火器的使用方法小培訓(xùn)。彭老師講解了滅火器的使用方法及注意事項(xiàng)，并由保安進(jìn)行實(shí)踐演示，用滅火器撲滅了鐵桶中的火源。最后，學(xué)校德育處就校園內(nèi)發(fā)現(xiàn)和存在的危險(xiǎn)事件、安全隱患對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行了校園安全提醒。學(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不帶危險(xiǎn)品入校，不在校園內(nèi)角落瘋跑打鬧，拒絕校園霸凌等。希望每個(gè)同學(xué)都將安全意識(shí)牢記心間，做到開開心心上學(xué)，平平安安回家。
通過本次安全教育主題活動(dòng)，全校師生面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)急能力逐步提高，安全意識(shí)不斷增強(qiáng)。守護(hù)平安校園，需要人人盡責(zé)，事事細(xì)心，只有每個(gè)人都重視安全，才能營造陽光健康的校園環(huán)境。（黃小林 通訊員 郭涵 王重道）
守護(hù)平安校園,磨子橋小學(xué),防火災(zāi)應(yīng)急疏散演練
