為了培養(yǎng)學(xué)生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質(zhì)；培養(yǎng)教師處變不驚、臨危不亂、沉著應(yīng)對(duì)、正確指揮的能力。2023年3月29日上午，四川天府新區(qū)第三中學(xué)附屬小學(xué)舉行了應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。
演練前：制定應(yīng)急預(yù)案
為確保此次演練的順利開展，學(xué)校成立了以高小蘭校長(zhǎng)為總指揮的應(yīng)急疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全性，有序性，避讓性”的演練原則。學(xué)校安全部門根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的應(yīng)急疏散演練方案，全校教師認(rèn)真研讀，了解自己的崗位職責(zé)。
演練中：模擬疏散演練
應(yīng)急疏散演練準(zhǔn)備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班里進(jìn)行宣傳，哪些學(xué)生走前門、哪些學(xué)生走后門，班主任事前安排好，并組織孩子們進(jìn)行快速分組訓(xùn)練，讓孩子們明白撤離方向、撤離路線、撤離到達(dá)的區(qū)域，為快速、有序、安全撤離作準(zhǔn)備。
做好預(yù)防性教育
演練中
演練后：總結(jié)應(yīng)急經(jīng)驗(yàn)
侯寒予老師對(duì)本次的應(yīng)急疏散演練做了總結(jié)，對(duì)老師能迅速反應(yīng)并且有序組織學(xué)生從指定的疏散路線進(jìn)行撤離表示肯定。此次演練不僅提高師生的安全意識(shí)，還加強(qiáng)了師生的應(yīng)急能力。
通過(guò)本次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，全體師生掌握了遭遇特殊情況時(shí)的應(yīng)急疏散方法，熟悉了緊急疏散流程和路線，確保在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，能快速、高效、有序撤離。勤演練，保安全，生命至上！（黃小林 通訊員 何靈焱 申佳蓮 杜茂婷）
防患未然始于行,天府三中附小,應(yīng)急疏散演練
