為貫徹落實(shí)相關(guān)文件要求，加強(qiáng)教師作業(yè)研究，提升教師作業(yè)設(shè)計(jì)能力，3月21日，青羊區(qū)音樂(lè)教研活動(dòng)在成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)文苑分校進(jìn)行，由青羊區(qū)音樂(lè)教研員蔣英老師主持。蔣英老師向全區(qū)音樂(lè)老師們解讀了本學(xué)期音樂(lè)教研及藝術(shù)活動(dòng)安排，引導(dǎo)和鼓勵(lì)大家探索未來(lái)音樂(lè)教育工作的新思路與新措施，落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，與時(shí)俱進(jìn)，以美育人，聚焦素養(yǎng)，一路向陽(yáng)！
在本次音樂(lè)教研活動(dòng)中，成都市浣花小學(xué)校盧嵐老師從教材分析、學(xué)情分析、設(shè)計(jì)思路、作業(yè)目標(biāo)、作業(yè)內(nèi)容、作業(yè)評(píng)價(jià)和作業(yè)反思七個(gè)方面分享了自己的音樂(lè)作業(yè)設(shè)計(jì)。
盧嵐老師在進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，首先對(duì)教材進(jìn)行了分析，接著對(duì)學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行了詳細(xì)的分析，包括一年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)、一年級(jí)下期的學(xué)生已學(xué)的知識(shí)和已具備的音樂(lè)能力、本年級(jí)的學(xué)生在校外的學(xué)習(xí)情況，盧嵐老師根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況，結(jié)合教材內(nèi)容制定作業(yè)目標(biāo)，并以游戲化的方式進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)。
盧老師用孩子們喜歡的旅游來(lái)激趣，讓孩子們樂(lè)于參與教師設(shè)計(jì)的音樂(lè)活動(dòng)。為了鞏固“XX”節(jié)奏型，盧老師創(chuàng)編了一首兒歌，并將課本上的三聲部節(jié)奏練習(xí)加入其中，讓孩子們?cè)诼糜纬霭l(fā)前都念著兒歌出發(fā)，這樣的設(shè)計(jì)不僅有趣，而且還鞏固了知識(shí)，孩子們?cè)谟螒蚶镙p松愉悅的提升了審美感知和創(chuàng)意實(shí)踐能力，同時(shí)，學(xué)生在念兒歌過(guò)程中的聲音控制，旅游時(shí)的喜悅心情表達(dá)，都是在提升藝術(shù)表現(xiàn)能力，其實(shí)也就是綜合提升了學(xué)生的音樂(lè)學(xué)科核心素養(yǎng)。
在作業(yè)設(shè)計(jì)中，盧嵐老師結(jié)合2022版藝術(shù)課標(biāo)，充分整合單元內(nèi)容，將本單元要學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)“復(fù)習(xí)鞏固打擊樂(lè)器伴奏、鋼琴音色聽辨、隨樂(lè)曲做律動(dòng)、做多聲部拍擊練習(xí)”融進(jìn)每一個(gè)旅游景點(diǎn)生成作業(yè)題目，用生動(dòng)有趣的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，達(dá)到了“有趣有質(zhì)”，也就是既有趣又有質(zhì)量的效果，以此提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)！（李林 通訊員 盧嵐）
成都市浣花小學(xué)校,音樂(lè)教研
