2023年3月31日，新都區(qū)學(xué)前教育第6聯(lián)盟組在新繁幼兒園新城園區(qū)圍繞“凝游戲之力，促創(chuàng)造發(fā)生”主題開(kāi)展了2023年第1次活動(dòng)。新都區(qū)教科院學(xué)前教育教研員張楠、新都區(qū)第6聯(lián)盟組全體成員、新繁幼兒園名校集團(tuán)成員以及對(duì)口幫扶園大豐街道第一幼兒園及其分園的老師們參加了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)由新繁幼兒園新城園區(qū)小班組教研組長(zhǎng)潘清利主持。
首先，新繁幼兒園新城園區(qū)中班組教研組長(zhǎng)伍停老師向大家介紹了如何在小班戶(hù)外娃娃家中滲透創(chuàng)造的品格。伍老師先是和老師們共同討論“什么是創(chuàng)造力”，接著通過(guò)具體的案例幫助老師們理解如何在游戲中去厘清幼兒的游戲需求，從而促進(jìn)幼兒創(chuàng)造性的發(fā)展。一個(gè)個(gè)鮮活的游戲場(chǎng)景，讓老師們感受到了“創(chuàng)設(shè)有法，浸潤(rùn)無(wú)聲”的美。
接著，新繁幼兒園新城園區(qū)大班組教研組長(zhǎng)張?zhí)禅P老師以“在表演游戲中促創(chuàng)造發(fā)生”為主題和老師們分享了中班戶(hù)外表演游戲中幼兒創(chuàng)造品格的發(fā)展。在《三個(gè)公主》的游戲故事中，孩子們自主創(chuàng)編故事、搭建舞臺(tái)、解決問(wèn)題并將自己對(duì)角色的理解表演出來(lái)，每一個(gè)環(huán)節(jié)無(wú)不是對(duì)幼兒創(chuàng)造品格的挑戰(zhàn)。作為教師，充分觀察、聚焦游戲問(wèn)題，通過(guò)啟發(fā)式提問(wèn)引導(dǎo)幼兒主動(dòng)思考，才能更好地促進(jìn)幼兒創(chuàng)造品格的發(fā)展。
帶著對(duì)分享的感悟和本次活動(dòng)的游戲觀察記錄表，老師們來(lái)到戶(hù)外觀摩大班王思琴老師組織的建構(gòu)游戲——自主搭玩之長(zhǎng)津湖，并在活動(dòng)中去記錄觀察到的幼兒創(chuàng)造性行為和老師的支持策略。
游戲結(jié)束后，老師們根據(jù)記錄進(jìn)行了小組研討和分享，并對(duì)于如何在自主游戲中去培養(yǎng)幼兒的品格提出了一些建議。從知到行，從行到悟，讓“在游戲中滲透品格教育”這件事在每位老師心中生根發(fā)芽。
最后，新都區(qū)教育科學(xué)研究院學(xué)前教育教研員張楠老師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。張老師不僅充分肯定了本次活動(dòng)的效果和價(jià)值，同時(shí)也讓老師們進(jìn)一步思考自主游戲中如何將更多的游戲權(quán)利還給兒童，支持兒童創(chuàng)造力等品格的發(fā)展。
游戲是兒童的天性，在游戲中滲透品格教育是最符合幼兒天性的方式，教師在游戲組織過(guò)程中，通過(guò)觀察與適宜的支持，能夠幫助幼兒的心理過(guò)程和個(gè)性品質(zhì)得到更好的發(fā)展。（翁玉華 通訊員 張?zhí)禅P）
新繁幼兒園新城園區(qū),游戲創(chuàng)設(shè)
