春和景明，萬象更新，正是一年好時節(jié)。為增進(jìn)不同地區(qū)教師同仁間相互學(xué)習(xí)與促進(jìn)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，2023年3月31日，成都市溫江區(qū)江安路學(xué)校迎來了“國培計劃”(2022)西藏自治區(qū)音樂骨干教師技能提升跟崗研修培訓(xùn)，開展了為期半天的課例和展示交流活動。
清晨，西藏國培的老師們?nèi)缂s而至，相會在江安路學(xué)校的“幸福之路”，劉云清校長對來訪的老師們表示了熱烈歡迎，并從學(xué)校的辦學(xué)理念、教學(xué)與管理等多方面向老師們介紹了基本情況，在交流中開啟學(xué)習(xí)之旅。
活動開始前，周陳軍副校長為大家分享了學(xué)校特色的藝術(shù)課程體系，特別提出音樂學(xué)科的基礎(chǔ)唱游課、奧爾夫社團(tuán)與古詩詞吟唱的特色風(fēng)采，深深地吸引著在座的每位老師。
隨后，音樂教師趙家一進(jìn)行課例展示《乃喲乃》。同學(xué)們在豐富的趣味游戲活動中感知、學(xué)習(xí)，在濃濃的土家族民俗情境中參與、體驗(yàn)，課堂凸顯趣味化、生活化、情景化和綜合化，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，弘揚(yáng)民族音樂。
音樂教師許嘉欣以繪本故事《看，小蜜蜂》引入和貫穿，充分激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)設(shè)故事情境，又通過美術(shù)學(xué)科與音樂的融合，讓孩子們在視覺與聽覺的享受中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)與表現(xiàn)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生多方面的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
接著，趙家一老師就學(xué)校音樂組對《小學(xué)低段音樂課中唱游課的教學(xué)策略研究》進(jìn)行了交流與分享。著重提到學(xué)校的音樂課以趣味游戲、表演等形式為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、韻律感和初步的藝術(shù)表現(xiàn)和表演能力為目的，讓學(xué)生在玩中學(xué)、做中學(xué)的過程中形成學(xué)科素養(yǎng)。
許嘉欣老師的奧爾夫社團(tuán)以童謠《小老鼠上燈臺》為例，通過節(jié)奏訓(xùn)練、卡農(nóng)、聲勢、器樂合奏等綜合性表演，展示了奧爾夫“原本性”教育理念在具體課堂中的實(shí)施方法。
本次教研活動不僅展示了學(xué)校的音樂課堂風(fēng)采，同時與西藏地區(qū)的老師們在教學(xué)與思想的碰撞中架起了友誼的橋梁，在今后的合作交流中，促進(jìn)彼此的成長。（張紅 通訊員 奉尹君）
成都市溫江區(qū)江安路學(xué)校,國培計劃
