為促進(jìn)學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班主任的專業(yè)技能水平，打造一支素質(zhì)高、能力強(qiáng)的班主任隊(duì)伍，2023年4月4日，成都市溫江區(qū)光華實(shí)驗(yàn)小學(xué)校開(kāi)展了第二屆“至美杯”班主任技能展示活動(dòng)。
本次活動(dòng)特別邀請(qǐng)了溫江區(qū)德育教研員唐靖老師，學(xué)校行政團(tuán)隊(duì)和全體班主任全程參與�；顒�(dòng)內(nèi)容由微班會(huì)、治班策略展示、突發(fā)應(yīng)急事件處理及專家點(diǎn)評(píng)四個(gè)環(huán)節(jié)組成。
曾燕、任桂蓉、付寒萌三位老師結(jié)合班級(jí)管理實(shí)際，聚焦德育教育熱點(diǎn)問(wèn)題，以“生命教育 健康成長(zhǎng)”為主題，呈現(xiàn)了三節(jié)精彩紛呈的班會(huì)課。三位老師聚焦主題，結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況精準(zhǔn)制定活動(dòng)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣的學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中感悟，從而領(lǐng)悟生命的意義，進(jìn)而做一個(gè)身心健康的小麥粒，豐盈自己的人生。課堂結(jié)束后，三位老師結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念、班級(jí)實(shí)情及個(gè)人特色進(jìn)行了班級(jí)策略展示。細(xì)致的班情分析、有針對(duì)性的班級(jí)建設(shè)目標(biāo)及基于解決班級(jí)實(shí)際問(wèn)題的實(shí)施策略等，充分展現(xiàn)出三位班主任的扎實(shí)功底。
三位老師輪流抽題，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)備，依次進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答辯。三位老師邏輯清晰、表達(dá)流暢，展現(xiàn)出了優(yōu)秀教師的育人智慧和育人藝術(shù)，體現(xiàn)了教師正確的教育觀、教師觀、學(xué)生觀和解決突發(fā)問(wèn)題的能力。
溫江區(qū)德育教研員唐靖老師從問(wèn)題、目標(biāo)、活動(dòng)設(shè)計(jì)等三個(gè)方面對(duì)本次比賽進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)。指出問(wèn)題要對(duì)應(yīng)目標(biāo)及措施，設(shè)計(jì)要有梯度、有深度、有高度、有溫度；基于當(dāng)下問(wèn)題，制定短期目標(biāo)，中期目標(biāo)要定位整個(gè)小學(xué)階段，長(zhǎng)期目標(biāo)著眼學(xué)生的未來(lái)發(fā)展；活動(dòng)設(shè)計(jì)能有效解決問(wèn)題。內(nèi)容生動(dòng)、形式豐富，讓大家深受啟發(fā)，對(duì)存在的問(wèn)題從理念、邏輯、思維等方面全方位給選手們提出了建議。
學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)周麗做總結(jié)講話，對(duì)三位老師及團(tuán)隊(duì)所做的努力給予了充分肯定。同時(shí)，也提出殷切期望，希望全體班主任對(duì)照中小學(xué)教師工作職責(zé)，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，認(rèn)真梳理，全面總結(jié)，增強(qiáng)班主任的帶班能力，形成各具特色的育人工作方法，從本次大賽中找到靈感，多角度多方位思考德育中存在的問(wèn)題，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展提供更多幫助，一起“邁向光 成為光”，由一個(gè)光點(diǎn)的璀璨煥發(fā)成群體的璀璨。（張紅 通訊員 孫明媛）
光華實(shí)小,班主任,同臺(tái)競(jìng)技展智慧,潛心育人提技能
