為樹(shù)立和增強(qiáng)少先隊(duì)員光榮感和歸屬感,構(gòu)建少先隊(duì)員階梯成長(zhǎng)激勵(lì)體系,四川天府新區(qū)華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)近期開(kāi)展了一年級(jí)隊(duì)前教育系列活動(dòng)。
輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)
為了進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍的建設(shè),提高少先隊(duì)輔導(dǎo)員的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,全面發(fā)揮學(xué)校團(tuán)隊(duì)組織的作用,華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展了中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)活動(dòng)由大隊(duì)輔導(dǎo)員楊心怡老師主持,一年級(jí)各班主任參加。
大隊(duì)輔導(dǎo)員楊心怡老師結(jié)合《中國(guó)少年先鋒隊(duì)章程》和《中國(guó)少年先鋒隊(duì)標(biāo)志禮儀基本規(guī)范》相關(guān)條例,從少先隊(duì)工作的重要性、必要性和規(guī)范性等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的培訓(xùn),對(duì)于入隊(duì)流程進(jìn)行了全面、細(xì)致的指導(dǎo)與示范。培訓(xùn)結(jié)束后,一年級(jí)各班主任對(duì)于如何開(kāi)展隊(duì)前教育有了深入的理解和體會(huì)。
家校攜手活動(dòng)
一年級(jí)各班主任利用晨會(huì)、班隊(duì)會(huì)課的時(shí)間,給孩子們進(jìn)行隊(duì)前教育。各班主任帶領(lǐng)一年級(jí)孩子們一起學(xué)習(xí)了“六知”“六會(huì)”。小朋友們聽(tīng)得入神,學(xué)得認(rèn)真,充滿了對(duì)少先隊(duì)的向往。孩子們的學(xué)習(xí)熱情高漲,一個(gè)個(gè)聚精會(huì)神,認(rèn)真聆聽(tīng)少先隊(duì)知識(shí),認(rèn)真地學(xué)習(xí)每個(gè)動(dòng)作,堅(jiān)定的眼神、端正的姿勢(shì),展示著他們爭(zhēng)先入隊(duì)的決心。
除了在校進(jìn)行隊(duì)前教育,班主任們還將“六知六會(huì)一做”循序漸進(jìn)地布置成家庭練習(xí)任務(wù),家長(zhǎng)們積極配合,在家陪伴孩子一起背誦“六知”、學(xué)系紅領(lǐng)巾、學(xué)唱隊(duì)歌,也帶領(lǐng)孩子“為人民做一件好事”,為有困難的人提供幫助,為集體做貢獻(xiàn),向社會(huì)傳遞正能量。家校攜手,合力幫助孩子們向少先隊(duì)邁進(jìn)!
大手拉小手活動(dòng)
“我們什么時(shí)候才能像高年級(jí)大哥哥、大姐姐一樣戴上紅領(lǐng)巾,升旗時(shí)敬隊(duì)禮呢?”稚嫩的話語(yǔ)表達(dá)了一年級(jí)萌娃們對(duì)星星火炬的向往。在各中隊(duì)輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下,五六年級(jí)的哥哥姐姐們“空降”一年級(jí)教室,為“大手拉小手”活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕;顒(dòng)中,高年級(jí)的優(yōu)秀少先隊(duì)員們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾,舉著高高的中隊(duì)旗,來(lái)到一年級(jí)萌娃們身邊,和他們一起開(kāi)展了一節(jié)生動(dòng)有趣的隊(duì)前教育課。
課上,大哥哥大姐姐們用通俗易懂的語(yǔ)言,介紹了少先隊(duì)的名稱、性質(zhì),紅領(lǐng)巾的意義;帶著大家一起學(xué)習(xí)敬隊(duì)禮、學(xué)呼號(hào)、學(xué)習(xí)系紅領(lǐng)巾。一年級(jí)的孩子們滿心期待,目光專注,一邊細(xì)細(xì)觀察,一邊也靜靜幻想著自己戴上紅領(lǐng)巾,在莊嚴(yán)的國(guó)旗下舉起右手敬隊(duì)禮的那一刻……
華陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)展的一系列隊(duì)前教育活動(dòng),幫助一年級(jí)學(xué)子們掌握了少先隊(duì)知識(shí),邁出了向少先隊(duì)組織靠攏的第一步。希望孩子們?cè)谛切腔鹁娴闹敢,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日加入少先隊(duì),成為一名合格的少先隊(duì)員!(黃小林 通訊員 鄒麗華 駱香君 趙思琦)
隊(duì)前教育,華陽(yáng)實(shí)小一年級(jí)學(xué)子童心追夢(mèng)、入隊(duì)爭(zhēng)先!