花兒的綻放需要陽(yáng)光和雨露的滋養(yǎng)，孩子的成長(zhǎng)需要家長(zhǎng)和老師的培育。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、教師與家長(zhǎng)的三方密切聯(lián)系，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育建設(shè)的積極性，達(dá)到家校攜手共育的目的。4月27日上午，成都市龍泉驛區(qū)客家小學(xué)校四年級(jí)舉行了家長(zhǎng)開(kāi)放日暨年級(jí)視導(dǎo)活動(dòng)，家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，見(jiàn)證孩子們的學(xué)習(xí)生活。
多彩課堂，快樂(lè)學(xué)習(xí)
孩子們平時(shí)是怎樣上課的呢？這是家長(zhǎng)最關(guān)心的問(wèn)題。隨著上課鈴聲的響起，家長(zhǎng)們紛紛走進(jìn)班級(jí)隨堂聽(tīng)課，零距離體驗(yàn)教學(xué)情境，親身融入課堂，感受新課程理念下的課堂教學(xué)。
家校交流 共育未來(lái)
課堂觀摩后是家長(zhǎng)會(huì)時(shí)間。班主任老師和學(xué)科教師介紹了近期學(xué)習(xí)的內(nèi)容及孩子們的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和要求提出了學(xué)習(xí)建議。希望家校共同努力，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，為小學(xué)階段的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
評(píng)價(jià)反饋 攜手相伴
集中交流時(shí)間，學(xué)校也從教育教學(xué)理念、學(xué)生教學(xué)常規(guī)、教師個(gè)人能力等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通交流。讓家長(zhǎng)放心、有信心。并表示，作為學(xué)校敞開(kāi)大門(mén)，歡迎家長(zhǎng)朋友走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)班級(jí)、走進(jìn)課堂，了解學(xué)生的在校生活。
教育是一場(chǎng)美好的雙向奔赴，每一次的相約都是給孩子成長(zhǎng)的力量。半天的開(kāi)放日是愛(ài)的旅程，家長(zhǎng)們看到了孩子的努力和成長(zhǎng)，看見(jiàn)了學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)和未來(lái)。學(xué)校也將不忘初心，踔厲奮發(fā)，不斷探索家校共育新思路、新模式，為促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)做更大努力！（李林 通訊員 廖珮君 葉華）
成都市龍泉驛區(qū)客家小學(xué)校
