為全面推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)交流，更新教育理念、創(chuàng)新教學(xué)模式，5月12日，成都東部新區(qū)壯溪小學(xué)數(shù)學(xué)教研組舉辦了首屆“核心素養(yǎng)”導(dǎo)向下的課堂教學(xué)展示活動(dòng)。此次活動(dòng)邀請(qǐng)到簡(jiǎn)陽(yáng)市數(shù)學(xué)教培中心兼壯溪小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師導(dǎo)師的吳富謙老師親臨指導(dǎo)，參與活動(dòng)的有成都東部新區(qū)壯溪小學(xué)羅校長(zhǎng)、葉校長(zhǎng)及全體數(shù)學(xué)教師。
課堂展示活動(dòng)分為上午和下午兩場(chǎng)，上午由數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)曾霏霏老師執(zhí)教西師版四年級(jí)下冊(cè)第五單元《防災(zāi)小常識(shí)》。同學(xué)們?cè)谡n堂上學(xué)到了自救小方法，能夠在特定情境下找到“活命三角區(qū)”。
謝良利老師帶來北師版二年級(jí)下冊(cè)課例《加與減》。美觀的板書設(shè)計(jì)完美體現(xiàn)謝老師過硬的教學(xué)功底，值得所有青年教師學(xué)習(xí)。教學(xué)層次清楚，既突出了本課教學(xué)的重點(diǎn)——豎式與驗(yàn)算，又進(jìn)一步完善了學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，有利于學(xué)生合理、靈活地進(jìn)行計(jì)算。
課后吳富謙老師對(duì)兩位老師的課進(jìn)行了深度點(diǎn)評(píng)。
下午第二場(chǎng)由數(shù)學(xué)組陳垚老師和賀俊蘭老師分別帶來展示課《分一分》《長(zhǎng)方體和正方體的整理與復(fù)習(xí)》。陳老師的課堂輕松愉悅，孩子們能夠全程跟著老師的思維思考問題，課堂中的折紙活動(dòng)尤其出彩，既增加了課堂的趣味，又開拓了孩子們的數(shù)學(xué)思維，學(xué)生在探究中完成知識(shí)建構(gòu)。賀老師的課堂設(shè)計(jì)思路非常清晰，整個(gè)過程按照總-分-總編排，學(xué)生對(duì)于知識(shí)能夠有序完善、有序整理。
課后吳老師針對(duì)兩位老師提出了高度贊揚(yáng)，同時(shí)也對(duì)此次活動(dòng)中體現(xiàn)出的問題作了一一分析，并給予了專業(yè)的指導(dǎo)，羅校長(zhǎng)也提議數(shù)學(xué)組能夠完善班級(jí)小組意識(shí)，建立健全數(shù)學(xué)團(tuán)隊(duì)，合理分配任務(wù)，共同促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。
通過這樣相互學(xué)習(xí)，相互交流，在不斷地思想碰撞中，激發(fā)創(chuàng)新的火花，達(dá)成最優(yōu)化的教學(xué)共識(shí)，從而提升上課聽課老師的教學(xué)水平，更好地為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。（翁玉華）
壯溪小學(xué)校
