為了深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》、《幼兒園教育指導綱要》和教育部關于《大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，充分尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律和特點，傾聽理解幼兒、有效支持幼兒學習發(fā)展的需要，通過探究進一步明確幼兒的入學準備教育如何有機滲透于幼兒園三年保育教育活動課程中，科學幫助幼兒做好身心各方面準備，實現(xiàn)從幼兒園到小學的順利過渡。2023年5月18日，詹蕾工作室成員相聚在都江堰中信幼兒園開展了“幼小銜接”的研討活動。
參與本次活動的領導有：都江堰市教育局考試中心孫梅主任、職業(yè)和學前教育科曠煒科長、中小學教育研究室胡貴旗主任、職業(yè)和學前教育科曾燕副科長。都江堰公民辦幼兒園園長和骨干教師、各小學一年級教師代表。本次活動以“環(huán)境觀摩——課例展示——案例解析——專題分享——評課指導”五個環(huán)節(jié)展開。
在環(huán)境觀摩環(huán)節(jié)中，各工作室成員們在湯婷園長帶領下，在邊看邊行邊聆聽孩子們帶來的有趣的課程故事。
都江堰市中信幼兒園 王瑋老師和都江堰市北街小學 馮旭艷老師分別帶來了一節(jié)課例展示。都江堰湯婷副園長和北街小學數(shù)學教研組長程秋紅老師根據(jù)剛才兩節(jié)活動做了案例分析。小小的案例分享，可以解讀幼兒發(fā)展的多種可能性，也能讓大家解讀出教師行為背后的兒童觀念。
都江堰市中信幼兒園茍銳園長帶來專題分享《潤澤童心 ，適應成長》，茍銳園長從在實踐中銜接、在生活中滲透、在游戲中成長 、在學習中發(fā)展這四個方面分享了幼小銜接的探索與實踐內(nèi)容。
在本次活動的尾聲，成都市詹蕾名師工作室領銜人詹蕾及工作室成員分享了自己對本次活動的思考與感受，從老師的教學中核心經(jīng)驗的引導、學習的環(huán)境、師幼互動、活動意義等多個方面提出自己的看法和建議，并為今后的教學指明了前進的方向，教師們收獲頗豐！
本次分享交流活動拉近了區(qū)域之間的距離，架起了幼教同行交流分享的橋梁，明確了幼小銜接工作的的新思路、新方法。今后工作室將繼續(xù)以與廣大幼教同行共謀高質量教育為己任，以開放交流促發(fā)展、互學互鑒促提升的工作理念，與大家一起共赴更好未來，走向美美與共、美人之美的教育盛景，共同為教育高質量發(fā)展貢獻力量！（孫林馨）
