為進一步貫徹落實《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，引導(dǎo)教師關(guān)注兒童的學(xué)習(xí)與發(fā)展，同時結(jié)合園本“悅”讀特色，提升教師繪本教學(xué)水平和課堂設(shè)計與組織能力，成都市第二十六幼兒園于5月上旬開展了2023年春季學(xué)期教師說看評活動。本次活動以半日活動看評和繪本集教活動看評相結(jié)合的形式進行，旨在通過觀摩交流，進一步夯實教師基本功，打造一支懂教研、善鉆研的專業(yè)化教師隊伍。
半日活動看評
幼兒園教師們從早操活動、集教活動、游戲活動、生活活動等環(huán)節(jié)進行了全程觀摩，并針對執(zhí)教教師“半日活動的組織”“各環(huán)節(jié)的自然過渡”“班級保教配合”等方面進行認(rèn)真追蹤，詳細(xì)記錄。
繪本集教活動
教師結(jié)合本班幼兒年齡特點，選擇了適宜的繪本進行活動設(shè)計。在活動中精心創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，并通過多樣化的教學(xué)手段，為幼兒營造了一個自由、寬松、愉快、有趣的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，最大限度的激發(fā)了幼兒參與繪本活動的積極性，讓幼兒在與同伴、老師的互動中得到全面發(fā)展！
教無涯則研不止，觀摩活動結(jié)束后，老師們進行了集體研討。各執(zhí)教老師分別從設(shè)計意圖、活動目標(biāo)、活動環(huán)節(jié)、課后反思等方面進行了說課，聽課老師們依次從活動目標(biāo)設(shè)置的適宜性，活動環(huán)節(jié)的合理性，幼兒在活動中的表現(xiàn)等進行了研討，大家各抒己見，積極地表達(dá)自己的想法和建議，共同研討繪本教學(xué)新方法、新思路，取長補短，在學(xué)習(xí)反思中獲得提升。
本次活動既為老師們搭建了一個挖掘潛能、展示風(fēng)采的機會，也為老師們觀摩學(xué)習(xí)、研討交流提供了互動平臺，讓老師們更好地精進教學(xué)技能、促進自身的成長與提升。成都市第二十六幼兒園將繼續(xù)深入開展繪本“悅”讀系列活動，挖掘繪本所承載的獨特教育價值，切實提升教師理解繪本、運用繪本的能力。愿老師們帶著本次活動的收獲，滿懷赤誠引領(lǐng)每一位萌娃開啟熱愛閱讀的旅程！（李林）
成都市第二十六幼兒園
