五月的鮮花開遍校園。5月19日，雙流區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)六年級主題教研活動“區(qū)域構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)深度課堂實踐研究——核心素養(yǎng)之‘推理意識’培育(六年級復(fù)習(xí)課)”在成都市雙流區(qū)黃水小學(xué)開展。本次教研活動分為兩節(jié)展示課、評課議課、教師素養(yǎng)提升訓(xùn)練、微講座四個議程�；顒佑呻p流區(qū)教育科學(xué)研究院數(shù)學(xué)教研員馮之剛主持。
黃水小學(xué)鄭云老師執(zhí)教《探索規(guī)律》
金橋小學(xué)高小燕老師執(zhí)教《解決問題的策略——列表》
兩節(jié)課后，全區(qū)六年級數(shù)學(xué)老師圍繞“推理意識培養(yǎng)”和孩子們的表現(xiàn)進(jìn)行了深入的探討，碰撞出了許多數(shù)學(xué)教學(xué)智慧的火花，為落實新課標(biāo)理念添磚加瓦。
接下來進(jìn)行教師素養(yǎng)訓(xùn)練。黃水小學(xué)劉長才老師以幽默風(fēng)趣的講解帶領(lǐng)大家進(jìn)行了一場推理風(fēng)暴，在推理的過程中不斷提升素養(yǎng)。
最后，馮老師結(jié)合兩節(jié)課和教師素養(yǎng)提升訓(xùn)練就“推理意識”培養(yǎng)給全區(qū)六年級數(shù)學(xué)老師帶來微講座，給老師們指出了具體的培育路徑。在馮老師的指導(dǎo)下，老師們對怎樣培養(yǎng)學(xué)生的推理意識、怎樣上復(fù)習(xí)課有了更深的理解。
此次教研活動是教育教學(xué)的饕餮大餐，是教育智慧的結(jié)晶，更是大家作為教師在今后課堂上的不懈追求。相信在馮老師“區(qū)域構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)深度課堂實踐研究”的引領(lǐng)下，該校課堂一定會更加靈動、卓越！（孫林馨 通訊員 鄭云）
怎樣培養(yǎng)學(xué)生“推理意識”,專家,黃水小學(xué),教師,“支招”
