為進一步優(yōu)化課堂教學、提高教育教學質(zhì)量，營造相互學習、相互交流、不斷反思、共同進步的良好教研氛圍。成都市第十五幼兒園梧桐分園開展了“班長教師展示課”活動，為領(lǐng)悟教師們搭建展示自我的平臺，共探課程，以研促教。
教師們遵循幼兒的年齡特點以及身心發(fā)展特點，合理選材、巧妙設計、精心準備。利用豐富有趣的教學材料創(chuàng)設充滿趣味性的情境，以游戲化教學的形式，讓幼兒沉浸式學習。
彭老師執(zhí)教《怪汽車》
張老師執(zhí)教數(shù)學活動
劉老師執(zhí)教《報紙上的洞》
梅子老師執(zhí)教音樂活動
教無止境，學亦有益。在本次活動中，教師們積極參與，認真準備�；顒咏Y(jié)束后，教師們從設計意圖、教學效果、教學亮點以及師幼互動等方面進行深入探討與教研，相互交流分享經(jīng)驗。
幼兒教育并非一成不變，以研促教，共同進步，獲得新知，才能實現(xiàn)創(chuàng)新與突破。（李林）
教研相長兩開花,成都十五幼,教師,共探幼兒教學
