作為孩子重要的陪伴者和養(yǎng)育者,老師和家長對孩子的成長都有著及其重要的影響。2023年6月13日,成都市第十二幼兒園邀請到成都醫(yī)學(xué)院第二附屬醫(yī)院核工業(yè)四一六醫(yī)院——全科醫(yī)學(xué)科主任、國家二級心理咨詢師、心理治療師杜鵑主任到園,開展教職工和家長心理健康講座。
杜主任以“職業(yè)壓力,心理疏導(dǎo)”為題,針對教職工心理健康與老師們分享如何做一個快樂、舒服、美妙、有價值、獨(dú)立自主的人,愛自己才能更好地愛孩子們,教給老師們通過文字書寫、繪畫、講述、舞蹈、體育運(yùn)動等興趣愛好緩解壓力的方式。
在家長講座中,杜主任從“孩子的快樂在哪里?”“良好的情緒狀態(tài)”“誰決定孩子的情緒?”幾方面講述了如何創(chuàng)造一個和諧、美滿的家庭環(huán)境,如何營造良好家庭氛圍的重要性,使家長們了解幼兒的情緒,接納幼兒的情緒,從而提升親子關(guān)系的親密度。
在講座現(xiàn)場中,杜主任一對一為家長們解答疑惑。
“一旦沒有滿足孩子的需求,就容易發(fā)脾氣,應(yīng)該怎樣去正確引導(dǎo)孩子控制自己的情緒呢?”杜主任講到,首先了解影響孩子情緒的因素,通過良好、耐心的溝通,與孩子建立信任感,使孩子能夠講述不開心的原因,從而得到父母的認(rèn)同,父母能感同身受的理解孩子,認(rèn)真傾聽,給予滿足,使孩子無缺失,能建立自信,培養(yǎng)完善人格。
“怎樣處理家庭中的親子關(guān)系呢?”杜主任用家長與幼兒對話的案例,站在傾聽者的角度,給予家長們要善于溝通和在溝通中正確用詞的建議。
本次講座有效幫助教職工緩解職業(yè)心理壓力,讓教師和家長更加理解孩子的心理情緒,幫助家長掌握兒童心理健康,提升家教指導(dǎo)能力。(李林)
關(guān)愛兒童心理健康,成都十二幼,老師,家長,跟專家“取經(jīng)”