成都市第十二幼兒園一直致力于“科研興園”之路,以課題研究為抓手,進(jìn)行實(shí)踐性的教育教學(xué)研究,促進(jìn)幼兒教師和園所文化全面發(fā)展。
近日,懷著對科研的熱忱,帶著對教育的思考,成都市第十二幼兒園水碾河園區(qū)申報(bào)的區(qū)級教育科研課題《OBE教育理念下幼兒園結(jié)構(gòu)游戲評價(jià)的實(shí)踐研究》舉行了開題論證會。
本次開題會議特別邀請到了四川師范大學(xué)教授碩士生導(dǎo)師彭俊英女士、成都市教育科學(xué)研究院學(xué)前教育教研員劉敏女士、金蘋果學(xué)前教育集團(tuán)學(xué)前教育研究中心主任沈玉蘭女士、成華區(qū)教育科學(xué)研究院黨支部書記陳萍女士。
水碾河園區(qū)、蜀都分園負(fù)責(zé)人曾艷夢主持會議
成華區(qū)教育科學(xué)研究院支部書記陳萍女士宣讀課題立項(xiàng)通知書
成都市第十二幼兒園課題組課題負(fù)責(zé)人、集團(tuán)副園長姚楊女士介紹課題的準(zhǔn)備情況,并對課題開題報(bào)告進(jìn)行匯報(bào)。
姚園長從問題提出、研究意義、研究綜述、關(guān)鍵詞界定、研究內(nèi)容及措施、研究創(chuàng)新以及研究成效等方面進(jìn)行細(xì)致的開題匯報(bào),基于游戲評價(jià)對幼兒發(fā)展具有重要價(jià)值。
現(xiàn)場觀摩,開題明思
活動中,鄧啟萌老師通過游戲回顧環(huán)節(jié),尊重幼兒充分表達(dá)、追隨幼兒的興趣,使用多媒體技術(shù)讓幼兒及時(shí)回顧游戲,發(fā)現(xiàn)問題尋找解決問題的辦法,讓評價(jià)更有針對性。
結(jié)構(gòu)游戲《一只恐龍引發(fā)的故事》中,教師始終追隨幼兒、觀察幼兒游戲情況,王軼老師從實(shí)際出發(fā),多維度闡述了中班幼兒雪花片結(jié)構(gòu)游戲的評價(jià)方法和策略,提出了游戲評價(jià)的重要性,幼兒的游戲活動價(jià)值得到充分的體現(xiàn)。
專家們認(rèn)真聽取了開題匯報(bào),結(jié)合前期相關(guān)結(jié)構(gòu)游戲的開展,對OBE教育理念下幼兒園結(jié)構(gòu)游戲評價(jià)的選題新穎性與價(jià)值、以及研究方向給予了充分肯定。同時(shí)也提出了建設(shè)性的意見,幫助課題組明晰了研究思路與方向,為課題的深入研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
彭俊英女士對十二幼水碾河堅(jiān)持十年持續(xù)做雪花片結(jié)構(gòu)游戲研究表現(xiàn)表示肯定。從專業(yè)角度,為大家明晰研究思路和方向。以關(guān)鍵詞的匹配性、適宜性、操作性等,對本課題的研究方向細(xì)化給出了詳細(xì)的指導(dǎo)。
劉敏女士對選題有新意、引領(lǐng)新理念以及在對幼兒園持續(xù)研究基墊的基礎(chǔ)給予了肯定。同時(shí)也指出研究需要聚焦主線,明晰理念和理論的差異,增強(qiáng)研究設(shè)計(jì)、完善研究措施,并為后期課題研究指明研究方向。
沈玉蘭女士首先肯定了本課題選題是非常具有現(xiàn)實(shí)意義的,指出評價(jià)重要也很難!評價(jià)體系需要形成相關(guān)策略,同時(shí)對研究中界定結(jié)構(gòu)游戲操作性定義指向、評價(jià)內(nèi)容以及目標(biāo)中的深度學(xué)習(xí)提出了疑問并給予了詳細(xì)的建議,幫助進(jìn)一步梳理和完善結(jié)構(gòu)游戲中評價(jià)體系。
陳萍女士首先祝賀本次課題立項(xiàng),同時(shí)感謝三位專家對幼兒園研究工作和基礎(chǔ)的鼓勵、建議。并表示教科院將對課題開展工作給予更好的支持和保障。
集團(tuán)園長李嵐女士首先對各位專家的指導(dǎo)表示了感謝,她也講到幼兒園針對目前的最大問題會迎難解決,破解難題。同時(shí)會根據(jù)專家的意見對課題演技思路進(jìn)行梳理和調(diào)整。
匠心問道,共譜新篇。在專家的引領(lǐng)下,成都市第十二幼兒園課題組全體成員定會以課題為平臺,著力于活動,靜心研究,在教研道路上奮勇向前,推動幼兒園教育科研工作再上新臺階!(李林)
成都市第十二幼兒園,教育科研課題