為了落實(shí)“雙減”工作，讓期末測(cè)評(píng)更符合低段學(xué)生的年齡特點(diǎn)和心理需求。6月21日，成都市新都區(qū)繁江小學(xué)低年級(jí)期末繼續(xù)采用“無(wú)紙筆測(cè)試”的形式。
學(xué)校老師們齊心協(xié)力、集思廣益，設(shè)置了時(shí)效性高、檢測(cè)性強(qiáng)、趣味性濃厚的闖關(guān)游戲，讓各科知識(shí)要點(diǎn)融入游戲闖關(guān)中，引導(dǎo)孩子們“從玩中學(xué)，從做中學(xué)”。
小選手們整裝待發(fā)，穿著整潔的校服，排著整齊的隊(duì)伍，在老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)始闖關(guān)啦！
詩(shī)意少年——語(yǔ)文篇
語(yǔ)文共設(shè)置了“見(jiàn)字如畫(huà)”“腹有詩(shī)書(shū)”“積累之星”“口語(yǔ)交際”等游戲環(huán)節(jié)，旨在幫助學(xué)生梳理一個(gè)學(xué)期以來(lái)在字詞運(yùn)用、朗讀表達(dá)與口語(yǔ)交際等方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，通過(guò)融學(xué)科性、趣味性、綜合性為一體的闖關(guān)活動(dòng)開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，激發(fā)語(yǔ)文學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)自信心。
“數(shù)”你最行——數(shù)學(xué)篇
孩子們個(gè)個(gè)自信滿(mǎn)滿(mǎn)，暢游在數(shù)學(xué)的智慧海洋中。數(shù)學(xué)老師們?cè)O(shè)置的“說(shuō)清算理”“爭(zhēng)分奪秒”“問(wèn)題解決”幾個(gè)游戲環(huán)節(jié)，在輕松愉悅的游戲中考查了孩子們的口算能力、邏輯推理能力。孩子們巧妙運(yùn)用各種學(xué)具，在趣味中開(kāi)心闖關(guān)，感悟到數(shù)學(xué)的有趣與魅力。
運(yùn)動(dòng)少年——體育篇
快樂(lè)拍球，陽(yáng)光成長(zhǎng)，孩子們個(gè)個(gè)精神飽滿(mǎn)，情緒高漲，使出渾身力氣認(rèn)真的拍球，籃球瞬間成了會(huì)跳動(dòng)的精靈，在他們的手中靈活跳動(dòng)著。
藝術(shù)少年——音樂(lè)篇
孩子們隨機(jī)抽取歌曲，現(xiàn)場(chǎng)演繹，動(dòng)人的歌聲在操場(chǎng)上飄蕩，享受著音樂(lè)帶給他們的快樂(lè)和榮耀。
勤勞少年——勞動(dòng)篇
勞動(dòng)小達(dá)人，掃地、洗抹布、系紅領(lǐng)巾樣樣都行，孩子們毫不膽怯，干起活來(lái)，特別有勁，在此過(guò)程中都感受到了勞動(dòng)后的成就感。
闖關(guān)結(jié)束后，孩子們可以?xún)稉Q相應(yīng)的獎(jiǎng)品。
寓教于樂(lè)，寓樂(lè)于學(xué)，本次闖關(guān)活動(dòng)不但見(jiàn)證了孩子們?cè)跉g笑中的成長(zhǎng)和超越，還促進(jìn)了孩子們各方面能力與水平的提升，真正做到了“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，讓孩子們體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。（賴(lài)波 通訊員 鄧雅心 吳艷 張璨）
成都市新都區(qū)繁江小學(xué)
