2023年7月2日下午，崇州市第二實驗小學校各課題組主研教師在明達廳召開課題期末總結會，校長楊華智、副書記曾莉等學校領導全程參與此次活動。駐足回望，這一學期，崇州市第二實驗小學校扎實推進教師教科研工作，積極為教師搭建豐富多樣的學習與交流平臺，鼓勵教師結合自身的教學工作實際，提煉相關教學經驗成果，達到以“研”促“教”的目標。近些年來，學校注重對教師素養(yǎng)的培養(yǎng)與管理，造就了一支善思、善研的教師隊伍。他們在實踐中積累，在嘗試中思考，在調整中修正，在教科研路上越走越有信心。
王書主任代表省級課題子課題《基于“三主”的明智課堂的實踐研究》作學期工作總結
楊俊通主任代表崇州市重點課題《“四有明娃”綜合性評價體系的構建與實踐》作學期工作總結
王川老師代表課題《“五育并舉”視域下“金雞非遺風箏”融合課程的構建與實踐研究》作學期工作總結
許文思老師代表成都市級重點課題《基于兒童立場的拓展課程的構建與實踐》作學期工作總結
鄧春梅主任代表崇州市重點課題《未來家校協(xié)同育人的實踐研究》作學期工作總結
接下來，工會主席蔡蓉進行了總結與點評，蔡主席指出科研引領教師成長，成果培育專家型教師，通過課題研究，逐漸地提高了教育科研的理論水平，通過積極參與，勇于實踐，逐步掌握了課題的研究方法。在課題研究中，教學相長，提高了教育教學的能力，讓老師在課題中實現了二次成長。
隨后，專職副書記曾莉總結發(fā)言，曾副書記肯定了教科研工作的成績，強調了教科研在教學工作中的重要作用。曾副書記指出，教師如何及時“充電”？如何實現教育教學能力的快速上升？教師專業(yè)成長的快樂和幸福感來自哪里？答案就是——教育科研。曾副書記表示，在平時工作中不僅感受到了教師的科研意識在不斷增強，更看到了老師們參與教科研的熱情和決心，她號召老師持續(xù)弘揚科學精神，積極地參與到課題研究中來，互幫互助、腳踏實地為教育教學貢獻智慧與力量。
最后，楊華智校長在會上對每個課題組的研究工作進行一一點評和指導。楊校長充分肯定了各課題組在工作中取得的研究成效，同時提出工作建議，希望各課題繼續(xù)扎實推進研究工作，把研究與“明教育”思想相結合，增強課題的辨識度和生動性，細化課題研究環(huán)節(jié)，思考研究中新的生長點，并與時俱進，以實踐案例為支撐，提升學校辦學品質。
行而不輟，未來可期。崇州市第二實驗小學將繼續(xù)深化教育改革，提升課堂教學質量，進一步落實科研強校的發(fā)展戰(zhàn)略，提高教師教育科研能力。（黃小林 通訊員 李芳）
崇州實驗二小,課題期末總結會
