2023年6月30日，大邑縣教育局教研室組織全縣27所單小學(xué)在大邑縣北街小學(xué)召開“大邑縣2022-2023學(xué)年度學(xué)�？蒲泄ぷ骺己耸雎殨�”。中小學(xué)教研室副主任鄧子祥、廖運松老師、郭海燕老師、冉世波老師、余成勤老師、27所學(xué)校的科研室負(fù)責(zé)人及科研骨干教師參加會議。會議由教研室廖運松老師主持。
會上，各學(xué)校科研室負(fù)責(zé)人按照發(fā)言順序逐一就各自的亮點工作作晾曬交流、經(jīng)驗分享。圍繞學(xué)校教師科研培養(yǎng)現(xiàn)狀、存在問題、科研創(chuàng)新策略、科研成效、未來計劃等方面作了細(xì)致精彩匯報。
大邑縣北街小學(xué)科研室主任羅勇以《不啻微芒 造炬成陽 情趣教育 研途可期》為題，圍繞情趣教育研究經(jīng)歷了“孕育萌芽”走向“枝繁葉茂”“山花爛漫”的全過程，以“教學(xué)方式、學(xué)生發(fā)展、學(xué)生作業(yè)”為主要研究內(nèi)容，講述大邑縣北街小學(xué)教師人人在學(xué)習(xí)研究、人人在參與研究、人人在做真實的研究。學(xué)校的課題研究工作，真實、扎實、有成效，真正地提高了教師隊伍整體素質(zhì)，推進(jìn)了學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展。
大邑縣教育局中小學(xué)教研室副主任鄧子祥進(jìn)行總結(jié)講話，提出兩點要求：第一、要對工作內(nèi)容進(jìn)行判斷，厘清科研工作是什么，建立學(xué)科概念，要站在學(xué)科視角來看科研；第二、培養(yǎng)思考型教師是科研工作的目標(biāo)，目標(biāo)的實現(xiàn)最終可以促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
最后，廖老師對全體教研主任提出了三個要求：一、學(xué)校層面要加強(qiáng)條線部門的指導(dǎo)，探明方向；二、課題組層面要注重過程性材料積累，形成資料庫；三、教師層面，科研不能是少部分人的獨木橋，應(yīng)當(dāng)成為全體教師的康莊大道。他呼吁，接下來的科研活動，要全員參與，擴(kuò)大范圍，期望大邑未來在科研的道路上，成就累累碩果。
通過科研述職，讓科研室成員進(jìn)行他評與自評，發(fā)現(xiàn)工作中的閃光點與不足，建設(shè)具體引領(lǐng)示范作用的科研室，帶領(lǐng)全體教師了解科研、參與科研、愛上科研，以研促教，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。（張紅）
大邑縣北街小學(xué),科研工作考核述職會
