為進(jìn)一步加強(qiáng)全體教師的職業(yè)認(rèn)同感與職業(yè)幸福感，2023年8月29日上午，成都市龍泉驛區(qū)柏合學(xué)校邀請(qǐng)了四川大學(xué)附屬中學(xué)心理中心教授、四川省心理咨詢師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、四川大學(xué)碩士生導(dǎo)師何平老師到校，為全體教師作心理健康講座——《做幸福的人》。會(huì)議由柏合學(xué)校黨支部書記、校長(zhǎng)王聰同志主持。
培訓(xùn)中，何平老師主要從“自卑與自信”“積極樂(lè)觀的闡述”兩個(gè)方面進(jìn)行分享。何老師風(fēng)趣幽默的語(yǔ)言吸引了在場(chǎng)所有老師，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出陣陣笑聲。他希望教師們?cè)诠ぷ髦忻鎸?duì)學(xué)生，生活中面對(duì)家人、朋友都能做到給予溫暖的回應(yīng)，做一個(gè)幸福的人，培養(yǎng)出積極樂(lè)觀的學(xué)生。
下午的第一場(chǎng)培訓(xùn)由柏合學(xué)校黨政辦邱宇主任對(duì)新學(xué)期黨員學(xué)習(xí)以及師德師風(fēng)培訓(xùn)工作進(jìn)行思路匯報(bào)，主題為：三問(wèn)三亮五帶頭，做師德示范標(biāo)兵。邱主任呼吁黨員老師們樹立學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極參與黨員活動(dòng)。隨后，邱主任對(duì)新時(shí)代的師德師風(fēng)新面貌進(jìn)行了介紹，再次向老師們解讀了新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，希望老師們都能成為“四有”好老師，當(dāng)育人大先生。
第二場(chǎng)培訓(xùn)由柏合學(xué)校行政辦賈智明主任對(duì)柏合學(xué)校的請(qǐng)(銷)假制度、例會(huì)制度及考核兩項(xiàng)基本制度進(jìn)行宣講。賈主任分別對(duì)病假、事假、婚假、喪假、生育假、公假、探親等請(qǐng)(銷)假制度的流程、時(shí)限、待遇等各方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。隨后，賈主任強(qiáng)調(diào)了例會(huì)制度中的會(huì)議要求和考核方法。
第三場(chǎng)培訓(xùn)由科信處付奇才主任對(duì)科信處新學(xué)期工作要點(diǎn)進(jìn)行了介紹，主題為：立足校情，依托信息科技助力學(xué)校高質(zhì)量全面發(fā)展。付主任分別從服務(wù)保障工作、融合與創(chuàng)新、校園智慧化建設(shè)、專項(xiàng)工作四個(gè)方面進(jìn)行了匯報(bào)。
第四場(chǎng)培訓(xùn)由總務(wù)處蔣佳斌主任對(duì)2023-2024學(xué)年度的總務(wù)工作要點(diǎn)進(jìn)行了匯報(bào)，主題為：服務(wù)師生，2023年總務(wù)工作要點(diǎn)。蔣主任分別從學(xué)校修建情況、總務(wù)工作、差旅報(bào)銷說(shuō)明三個(gè)方面展開了講解。
第五場(chǎng)培訓(xùn)由柏合學(xué)校安全辦公室王俊主任對(duì)2023-2024學(xué)年柏合學(xué)校安全工作計(jì)劃進(jìn)行了匯報(bào)，主題為：守住安全線，服務(wù)新學(xué)期。王主任分別從指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作要求、工作措施四個(gè)方面展開匯報(bào)。王主任強(qiáng)調(diào)，校園安全，人人有責(zé)，全體教師均需扎扎實(shí)實(shí)做好校園安全等各項(xiàng)工作，按照“安全第一、預(yù)防為主”的方針，爭(zhēng)創(chuàng)“和諧平安校園”，切實(shí)保障全校師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全。
最后一場(chǎng)培訓(xùn)由柏合學(xué)校工會(huì)主席李全順和劉遠(yuǎn)林老師對(duì)2023-2024學(xué)年工會(huì)工作進(jìn)行了匯報(bào)，主題為：情系職工，共建和諧。李主席分別從“營(yíng)造和諧工作環(huán)境，提升教師幸福指數(shù)”“強(qiáng)化民主管理制度，增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感”“開展豐富多彩的活動(dòng)，增強(qiáng)教職工凝聚力與向心力”三個(gè)方面展開匯報(bào)。
隨著培訓(xùn)的進(jìn)行，新學(xué)年的工作緊張而有序地開展起來(lái)，相信經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)地不停“輸入”，教師們的專業(yè)成長(zhǎng)將會(huì)得到長(zhǎng)足的進(jìn)步！（李林）
成都市龍泉驛區(qū)柏合學(xué)校,教師培訓(xùn)
