為進(jìn)一步提升踏水學(xué)校教育教學(xué)水平，推動小學(xué)課堂教學(xué)與管理改革。2023年9月7日中午，踏水學(xué)校三年級組針對上學(xué)期期末成績進(jìn)行分析。蹲點(diǎn)行政蔣杰主任、全體教師、蹲點(diǎn)行政參加會議。分析會由年級組長馬曉露主持。
會上，馬老師帶領(lǐng)大家針對上學(xué)期的期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測情況進(jìn)行了全方位的分析，通過直觀的數(shù)據(jù)找到方向，深度剖析現(xiàn)狀背后的原因。數(shù)學(xué)組通過卷面分析指出，大部分孩子缺乏綜合分析思維，對單位換算及方向問題把握程度不夠；語文組則更加注重培養(yǎng)孩子的核心素養(yǎng)，需把握教材目標(biāo)，讓語文和生活實(shí)際相聯(lián)系，讓語文變“活”。馬老師強(qiáng)調(diào)一定要培養(yǎng)孩子的應(yīng)變能力思維，抓好后進(jìn)生指導(dǎo)工作；各位老師的分析，為下階段的教學(xué)提升尋找有效的策略。
知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。踏水學(xué)校本次質(zhì)量分析會，既是反思也是梳理，更是遠(yuǎn)眺與規(guī)劃。踏水學(xué)校所有教師，將一起攜手，一起面對，一起出發(fā)，一起靜待花開！（張紅 通訊員 黃燕飛）
踏水學(xué)校,成績分析會
