9月19日，秋高氣爽、金桂飄香。四川天府新區(qū)萬安小學(xué)召開了區(qū)級(jí)規(guī)劃課題《小學(xué)語文習(xí)作思維引導(dǎo)工具的開發(fā)研究》開題報(bào)告會(huì)。四川天府新區(qū)教育科學(xué)研究院黃建如老師、成都市龍泉驛區(qū)教育科學(xué)研究院付燕老師、萬安小學(xué)校長(zhǎng)李冬梅和課題主研人員及全體語文教師參加了此次會(huì)議。
開題報(bào)告
課題主要負(fù)責(zé)人周楊老師圍繞課題中問題的提出、核心概念的界定、文獻(xiàn)綜述、研究的目標(biāo)及內(nèi)容、研究的對(duì)象及方法、研究思路及實(shí)施步驟、研究基礎(chǔ)和保障措施、預(yù)期成效、參考文獻(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)介紹。
周楊老師圍繞課題作詳細(xì)介紹
專家指導(dǎo)
付燕老師對(duì)課題給出了切實(shí)可行的指導(dǎo)建議。付老師提出：課題的開展必須要圍繞對(duì)象、手段和目的進(jìn)行。建議澄清研究問題，優(yōu)化改革手段，修訂研究方案。
付燕老師專業(yè)點(diǎn)評(píng)
黃建如主任提出：課題研究一定要在實(shí)踐中不斷完善和深入。問題是課題的生長(zhǎng)點(diǎn)，課題一定要指向核心問題的解決，并且問題提出的來源一定要有理有據(jù)。
黃建如主任專業(yè)點(diǎn)評(píng)
奮力篤行
李冬梅校長(zhǎng)表示，這次的開題會(huì)更像一次培訓(xùn)，收獲頗豐。大家進(jìn)一步明確了課題研究要聚焦學(xué)生，讓課題研究在真實(shí)情境中發(fā)生。最后，李校長(zhǎng)還對(duì)課題組成員提出了期盼，希望課題研究能與校本研修相結(jié)合，帶動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。
目標(biāo)更明確、內(nèi)容更精準(zhǔn)、措施更具體，課題組老師們定能奮力篤行，臻于至善。（黃小林 通訊員 葉芽 劉苗苗）
專家指點(diǎn)迷津,萬安小學(xué),區(qū)級(jí)規(guī)劃課題,順利開題
