課題研究是提高教師教育教學能力的有效途徑，是提高學校教育教學水平的重要抓手。為扎實推進學校課題研究，2023年10月10日上午，四川天府新區(qū)華陽小學召開了2023年區(qū)級課題《指向小學科學跨學科概念建構(gòu)的課例研究——以“結(jié)構(gòu)與功能”為例》開題報告會。
成都市金牛區(qū)教科室主任張敏，成都市特級教師、學科教學帶頭人、成都市名師工作室領銜人劉曉敏老師，華陽小學副校長高彬以及課題組全體主研人員參加本次開題報告會，會議由華陽小學教師教育研究院主任黃敏主持。
宣讀課題立項通知
會議開始，主持人黃敏主任介紹參會人員和開題會議安排，張敏主任宣讀了區(qū)級課題的立項報告，并對課題的開題表示祝賀。
課題組成員解讀開題報告
課題組成員黃燁陽老師從課題中擬解決的問題，研究綜述與核心概念界定，研究目標與內(nèi)容，研究思路與方法，研究措施與活動、預期創(chuàng)新點等方面向?qū)＜易髁嗽敿殔R報。黃老師的匯報清晰明了，充分展示了華陽小學課題組對課題研究的深度思考和精心策劃。
專家指導
劉曉敏老師對課題組的研究工作給予了高度評價，認為該課題聚焦于解決科學教育中的難點，具有極高的研究必要性和可行性。并從該課題的研究目標、研究思路、研究內(nèi)容、研究階段、研究成果作出具體分析和指導，同時提出了幾點建議。
張敏主任也對課題組的研究工作給予了肯定，并對開題報告作了深入解讀和指導。
高彬副校長總結(jié)
高彬副校長祝賀本次開題報告會順利召開，并指出教師的成長離不開名師與優(yōu)秀團隊的引領，希望青年教師在專家的引領下，在課題研究的扎實研究中不斷收獲專業(yè)成長。
課題研究離不開專家的引領，領導的支持，也離不開一線教師的參與。此次開題報告會為課題組成員們的研究指明了方向，教師們應以課題研究為契機，提升理論水平，突破教育教學工作瓶頸，在各位專家的指導下，在學校領導的關(guān)心和大力支持下，在全體課題組成員的共同努力下，如期高質(zhì)量完成課題研究！老師們將攜手共進，為教育事業(yè)的美好未來努力奮斗！（黃小林 通訊員 白靈）
華陽小學,課題開題報告會
