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共研共進(jìn) 芳草小學(xué)青年教師“三讓杯”雙師課上展風(fēng)采

來源:成都高新區(qū)芳草小學(xué)  作者:彭魯湘 通訊員 屈桂帆  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2023-12-12

為了進(jìn)一步推進(jìn)美術(shù)組教研活動(dòng),加強(qiáng)教師之間的學(xué)習(xí)交流,促進(jìn)教師不斷進(jìn)步與成長(zhǎng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,119日,成都高新區(qū)芳草小學(xué)屈桂帆、蘇俊丹兩位老師基于“適性·芬芳”“三讓杯”青年教師賽課活動(dòng)帶來了一堂精彩的美術(shù)雙師課《銀花絲——千年匠心編織成都記憶》。qG1四川教育在線

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本堂雙師課,兩位教師深研新課標(biāo)、緊貼“三讓”、精心選材,課堂根據(jù)真實(shí)情景玉林市集導(dǎo)入開展,學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚;通過導(dǎo)學(xué)單、課前分享等方式讓學(xué)生完成自主學(xué)習(xí),沒有了老師灌輸式教學(xué),學(xué)生對(duì)非遺銀花絲的記憶更加深刻;實(shí)踐創(chuàng)作環(huán)節(jié),老師讓學(xué)生自主體驗(yàn),感受材料特性,分享制作經(jīng)驗(yàn)或遇到的問題,讓學(xué)生之間形成教學(xué)互動(dòng)從而取締傳統(tǒng)的老師教授技能,課堂效果更加顯著。qG1四川教育在線

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課堂結(jié)束后,屈老師、蘇老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了說課和課后反思,多位老師對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。大家暢所欲言,相互學(xué)習(xí)!罢f”發(fā)揮了授課者的作用,使大家進(jìn)一步了解授課者的整體思路!霸u(píng)”又使教師群體智慧得以發(fā)揮。說評(píng)雙方圍繞著同一個(gè)課題各抒己見、交流互動(dòng)、互相啟發(fā)、各有所得、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。qG1四川教育在線

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“獨(dú)行快,眾行遠(yuǎn)!毕嘈疟敬吻嗄杲處熾p師課教研活動(dòng)有利于老師們互相學(xué)習(xí),深研理念,落地課堂,俯身耕耘,共赴成長(zhǎng)。(彭魯湘 通訊員 屈桂帆qG1四川教育在線

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責(zé)任編輯:毛逸舟  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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