為全面貫徹落實(shí)“雙減”政策，堅(jiān)持“五育并舉”，進(jìn)一步規(guī)范藝體教學(xué)質(zhì)量測評，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，2024年1月4日上午，崇州市學(xué)府小學(xué)組織了3至6年級音樂、體育和美術(shù)學(xué)科期末測評活動(dòng)。
依據(jù)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)要求和教材內(nèi)容，各學(xué)科組制定了具體的抽測方案和測評內(nèi)容。
音樂學(xué)科素養(yǎng)監(jiān)測
結(jié)合新課標(biāo)的核心素養(yǎng)，通過音樂基本知識素養(yǎng)與歌曲演唱兩個(gè)部分來評測學(xué)生對音樂的表現(xiàn)力和感受力，從歌曲的完整性、節(jié)奏節(jié)拍的準(zhǔn)確度等方面來考核學(xué)生的音樂素養(yǎng)。
體育學(xué)科素養(yǎng)監(jiān)測
三年級進(jìn)行籃球原地運(yùn)球，四年級進(jìn)行足球腳內(nèi)側(cè)踢球，五年級進(jìn)行籃球體前變向換手運(yùn)球，六年級進(jìn)行雙手從頭后向前擲實(shí)心球。在體育老師的組織下，各年級順利完成各項(xiàng)目的測試工作。
美術(shù)學(xué)科素養(yǎng)監(jiān)測
結(jié)合小學(xué)美術(shù)教材重難點(diǎn)，通過美術(shù)基礎(chǔ)知識與繪畫創(chuàng)作實(shí)踐兩方面來評估學(xué)生的創(chuàng)造力和審美力。從色彩的對比、律動(dòng)的線條、豐富的想象力等方面考查學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。
以測促教，以評促學(xué)。此次測評不僅是學(xué)府小學(xué)實(shí)施多元化評價(jià)的重要舉措，也為學(xué)生綜合素質(zhì)的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今后，該校將繼續(xù)不斷創(chuàng)新實(shí)踐，堅(jiān)持五育并舉，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。（黃小林 通訊員 常瑩飛）
崇州市學(xué)府小學(xué),音體美學(xué)科期末測評
