期末在即，為構(gòu)建期末高效復(fù)習(xí)課堂，推動學(xué)校教育質(zhì)量進(jìn)一步提升，近日，成都市彩虹小學(xué)邀請成都市青羊區(qū)語文學(xué)科教研員劉文虎老師到校指導(dǎo)《核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的期末復(fù)習(xí)策略和題目命制》，全體語文教師齊聚會議室參加本次教研活動。
劉老師從“評價(jià)解讀”入手，就語文學(xué)科的“評價(jià)目的、評價(jià)內(nèi)容、評價(jià)功能、評價(jià)方法”幾個(gè)版塊展開細(xì)致的分析。參培老師認(rèn)真聆聽，不斷反思自身在評價(jià)中存在的問題。接著，劉老師就期末復(fù)習(xí)策略和題目命制的政策背景、理論依據(jù)、改進(jìn)提升進(jìn)行分析解讀。
此次研討活動讓每一位參會老師收獲滿滿。老師們會帶著收獲和思考，激情滿滿，全力以赴，向著核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的“高效課堂”不斷前進(jìn)！（黃小林 通訊員 何可）
彩虹小學(xué),語文,期末復(fù)習(xí)策略和題目命制
