家校共育，為愛同行。為落實五育并舉，充分挖掘家校合作的巨大潛力，近日，成都市金沙小學六年級在這個溫暖的冬日，邀請各行各業(yè)的家長朋友們一起走進課堂，一場雙向奔赴的美好正在開啟……當特別的“老師”走進校園的課堂里，會與孩子們碰撞出怎樣的火花呢？
A區(qū)——心理健康講座
六年級的學生正處于小學階段的重要節(jié)點，面臨學習、人際交往、升學等多重壓力，容易產(chǎn)生苦惱、緊張、焦慮等心理。為了培養(yǎng)六年級學生良好的心理品質(zhì)，提高全體學生的心理素質(zhì)，2023年11月21日，六年級（5）班林弋之的爸爸——成都市第四人民醫(yī)院的林主任受邀來到金沙小學A區(qū)，為六年級同學們帶來了一堂心理健康講座。
林爸爸的講座生動形象，通過通俗易懂的分享，把復雜的心理產(chǎn)生問題的過程簡單化，同學們聽得非常認真，和林爸爸積極互動。隨后，林爸爸提出了現(xiàn)在小學生應該做好準備，迎接未來，給了孩子們切實可行的方法。
此次講座，六年級的學生們了解了很多關于心理的健康知識，還學會了在面對未來要做哪一些準備。在祝福和期望中，講座落下帷幕。這是一場心靈的碰撞，相信通過這次講座，孩子們能夠?qū)W會及時調(diào)整自己的情緒，擁有積極的心理情緒，對以后的學習生活乃至整個人生都有重要價值。
B區(qū)——消防安全知識講座進課堂
為了進一步增強全體師生員工的消防安全意識，提升在突發(fā)情況下的自我保護意識和應急逃生能力，金沙小學B區(qū)6年級全體師生學習了消防知識安全。
本次講座，邀請到6年級12班王泓陽的爸爸走進校園，他分別從消防基本常識、消防設施器材標志及使用方法、常見消防系統(tǒng)的工作原理、發(fā)生火警時的處理方法及如何自救逃生四個版塊圖文并茂地進行了消防安全知識的講解，特別是在講座中他還就現(xiàn)場的煙感報警器、疏散標識、消防安全門實地取材向?qū)W生進行了介紹，加深學生們對消防安全知識的認識與理解。
通過本次活動，進一步促進B區(qū)6年級全體師生安全意識提升。安全教育學校將常抓不懈，讓全體師生度過安安全全每一天！
C區(qū)——家校共育，為學生的健康成長保駕護航
近日，家長志愿者走進了金沙小學C區(qū)六年級的課堂，開展了《兒童急救技能大課堂》《做情緒的主人》主題講座。此次活動旨在提高同學們的安全意識和心理健康水平，讓同學們在快樂的環(huán)境中茁壯成長。
家長志愿者都是專業(yè)的從業(yè)人員，她們有著豐富的理論知識和實踐經(jīng)驗。在安全講座中，唐醫(yī)生通過舉例和互動的方式，讓同學們了解到氣道梗阻、突然暈倒有哪些表現(xiàn)，遇到這種情況可以采取什么方式來自救、求救和他救。同學們認真聆聽，認真做好了筆記。
在心理健康方面，程醫(yī)生通過講解、提問的方式與學生互動，讓同學們了解什么是情緒、情緒的作用。她強調(diào)了積極心態(tài)和情緒管理的重要性，并教授了同學們一些調(diào)節(jié)情緒和應對壓力的技巧。程醫(yī)生鼓勵同學們要勇于面對生活中的挑戰(zhàn)和困難，積極尋求幫助和支持。
此次宣講引起了同學們的強烈共鳴。大家紛紛表示，這次活動讓自己認識到了安全和心理健康的重要性，并學到了很多實用的知識和技巧。同時，同學們也表示，將把這些知識和技巧運用到日常生活中，為自己的健康成長保駕護航。
別樣的課堂，精彩的故事，六年級將繼續(xù)努力，營造更加融洽的家校關系，為孩子們的成長提供更多的支持和幫助。期待更多家長帶來充滿意義的別樣課堂，滋潤學子們的心田。（賴波 通訊員 楊冰梅 陳林青 王述燕）
別樣“老師”進課堂,金沙小學,家校攜手育“花”開
