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家園雙向奔赴,魚鳧幼兒園大班家長化身“特助教師”

來源:溫江區(qū)魚鳧幼兒園  作者:張紅  瀏覽量:   發(fā)布時間:2024-01-10

在冬日的暖陽中,溫江區(qū)魚鳧幼兒園大班組熱情地搭建起一座溝通的橋梁——一項充滿溫度的“特助教師”計劃正緩緩展開帷幕。2023年12月,家長們來到了這個滿載樂淘娃歡聲笑語的“小家”,直接融入孩子們豐富多彩的游戲生活和師幼間的親密互動。這不僅是一次簡單的參與體驗,更是一場促進家園互動、增進理解與溝通的雙向跨越。一場雙向奔赴的美好遇見,正悄然開啟……eri四川教育在線

晨間護理eri四川教育在線

隨著朝氣蓬勃的晨曦初照,“特助教師”成為幼兒園早晨溫馨接待的親切參與者。這一過程不僅讓家長近距離感受孩子們開始新一天的儀式感,同時亦是孩子們踏實感與歸屬感的來源!疤刂處煛闭J真為幼兒開啟二次晨間接待,暖心問好、測量體溫、感受情緒、開啟與孩子們第一次見面的快樂!eri四川教育在線

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早操活動eri四川教育在線

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集教活動eri四川教育在線

集體活動開始啦!大班組老師在同課展風采、異構(gòu)促專業(yè)發(fā)展的教研背景下,針對同一個集教語言活動《小老鼠的探險日記》,結(jié)合本班孩子的興趣點,采用不同的構(gòu)思、不同的切入點,精心準備,從環(huán)節(jié)的設置與相扣、從游戲情景的營造到問題的有效預設,都體現(xiàn)出不同教師分析和組織教學活動的能力與獨具匠心。eri四川教育在線

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戶外活動eri四川教育在線

暖心的特助媽媽幫小朋友們墊汗巾。游戲讓孩子們無限快樂,“特助教師”對孩子們進行安全指導后,并開心快樂參與其中。在戶外的運動游戲中,“特助教師”充當引導者和守護者的角色,他們積極與孩子一同參與各項活動,同時負責監(jiān)督孩子的安全和秩序,引導孩子學習和實踐戶外知識及技能。eri四川教育在線

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活動結(jié)束后,家長與孩子共同回顧和分享他們的經(jīng)歷,引導孩子從中汲取知識,提升技能,并把體驗中的學習融入到日常生活中。在全過程中,家長既是參與者,增進與孩子的情感聯(lián)系,又是教育者,給予孩子寶貴的生活技能和道德觀念教育。eri四川教育在線

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美味共享eri四川教育在線

美好的上午時光接近尾聲,“特助教師”進入教室,與孩子們一起共進午餐,感受餐前的完整流程,體驗幼兒的就餐規(guī)則和環(huán)境;顒咏Y(jié)束后,特助教師認真填寫了陪餐反饋表,客觀地對幼兒園的膳食管理工作,廚房的衛(wèi)生情況,幼兒飯菜的味道、質(zhì)量、營養(yǎng)搭配等方面進行評價,幫助幼兒園進一步改進餐飲服務,同時加強家園之間的溝通與合作,共同促進孩子健康成長。eri四川教育在線

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這不只是一場家長和孩子們的美好遇見,更是一次對幼兒園教育理念與實踐的深入剖析,一次對孩子們成長環(huán)境的廣泛探索。eri四川教育在線

短短半日,是一次愛的陪伴,是一次心的溝通,給予孩子們的是無盡的快樂,留給家長們的是無盡的回味,讓我們用心沉淀,靜待花開!(張紅)eri四川教育在線

家園雙向奔赴,魚鳧幼兒園,大班家長,化身“特助教師”
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