班會課，作為學校德育工作的基石，對于提升班主任的德育水平和推進德育改革具有重要意義。為了進一步發(fā)揮班會課在學生成長中的積極作用，成都市龍泉驛區(qū)客家小學于3月19日組織了一場微班會培訓活動。
在本次培訓中，榮聯(lián)蓮老師精心準備了一堂以“科學膳食，健康成長”為主題的微班會示范課。她通過生動的案例和深入淺出地講解，向與會者展示了如何有效地利用微班會進行德育教育。
鑒于班主任在日常工作中常常面臨時間緊、任務重的挑戰(zhàn)，微班會的出現為解決這一問題提供了有力支持。德育主任苑靜從“微班會的定義、微班會的基本特點、微班會的選題、上好微班會的常用做法”等方面展開了講述，讓班主任們對微班會加深了認知。
汪宗蓉校長在會上再次強調了班會課的重要性。她指出，班會課不僅是解決班級問題的平臺，更是進行意識形態(tài)教育和常規(guī)教育的重要陣地。她要求班主任們要充分利用班會課，加強對學生習慣的培養(yǎng)，預防校園欺凌，為學生的健康成長營造良好的環(huán)境。
微班會，大德育。它不僅是班主任進行德育工作的有力助手，更是學生思想道德建設的重要載體。通過本次培訓，該校全體班主任對微班會有了更深入的認識和理解，他們將在今后的工作中充分發(fā)揮微班會的優(yōu)勢，為學生的全面發(fā)展和學校的德育工作作出更大的貢獻。（李林 通訊員 苑靜）
成都市龍泉驛區(qū)客家小學校
