為了進(jìn)一步豐富學(xué)校心理健康課，提升教師教育教學(xué)水平，2024年3月18日上午，溫江區(qū)萬春學(xué)校開展了心理健康研討活動。溫江區(qū)心理健康教研組成員、心理健康初中段組長甘錢會老師，溫江區(qū)部分學(xué)校的心理健康老師，萬春學(xué)校德育科分管領(lǐng)導(dǎo)參加了本次活動。本次活動由學(xué)校兩位心理健康老師主辦，由袁慧老師主講《歡迎光臨人際銀行》。
此次活動分為課堂展示、評課研討兩個(gè)部分。
在課堂展示環(huán)節(jié)，采取以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的方式進(jìn)行教學(xué)。袁慧老師執(zhí)教公開課《歡迎光臨人際銀行》。這節(jié)課從大富翁游戲開始，激發(fā)了同學(xué)們對自身資產(chǎn)增值的熱情，隨后通過引入案例分析讓同學(xué)明白了人際銀行需要持續(xù)的“存入”，角色扮演消耗人際關(guān)系的5種方法，更是將同學(xué)們的熱情推向了高潮，在反思如何消耗之后，袁慧老師也借助心理學(xué)家蓋瑞·查普曼的《愛的五種語言》總結(jié)了同學(xué)們提出的各種自己關(guān)于“存入”也就是維護(hù)感情的方法。最后課堂通過同學(xué)們的實(shí)際行動“找出優(yōu)點(diǎn)，表達(dá)感謝”將氣氛再次推向高潮，此課到此落下帷幕！
在評課研討部分，參會老師們紛紛對袁老師的課程給出了高度評價(jià)，“讓我最動心的是孩子們真誠的笑容！”“你的個(gè)性化點(diǎn)評讓我覺得收獲頗多，這也是我們心育人最需要的！”“你這個(gè)課的設(shè)計(jì)給了我很多靈感，我已經(jīng)想好了一整套體系了！”初中段組長甘錢會老師更是直言：“這堂課的氛圍好，總體水平在新教師中可圈可點(diǎn)，兩位老師進(jìn)步很快！”與此同時(shí)，老師們也分享了關(guān)于大單元活動的設(shè)計(jì)、情景扮演生活化等建設(shè)性的意見。
莫道春來早，乘風(fēng)遠(yuǎn)濟(jì)時(shí)。通過此次教研活動，參與活動的教師們對“備教學(xué)評一體化”有了更清晰的認(rèn)識和理解。對心理工作的發(fā)展方向有了更細(xì)節(jié)、更具體的思路。在教育的路上且行且思，立足課堂，深化教研，助力萬春心理健康教育再上臺階！（張紅 通訊員 袁慧 肖海燕）
萬春學(xué)校,心理健康研討活動
