四月，繁花盛開，春意盎然。在這充滿生機的季節(jié)里，成都市龍泉驛區(qū)柏合學�！罢Z文學科活動”拉開序幕。為了踐行“五育并舉”，落實“五育融合”，激發(fā)學生學習詩歌的興趣和熱情，學校四年級語文老師帶領孩子們圍繞“我心寫我詩，我手畫我詩”這一主題，開展了豐富多彩的詩歌探究性學習活動，讓學生在詩意浸潤中感受詩歌的魅力。
活動一：學詩·悟美
四年級的語文老師帶領孩子們品讀冰心的《繁星》，感受純真的童心；品讀艾青的《綠》，感受萬物充滿生機的景象；品讀葉賽寧的《白樺》，感悟詩人對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情……孩子們從詩歌中感受到了世界的美好。
活動二：寫詩·畫意
在老師的指導下，孩子們開啟了創(chuàng)作之旅，充分發(fā)揮想象力，用詩歌描繪出自己看到的景象，感受的畫面，并為自己創(chuàng)作的詩歌配上圖畫。他們用靈巧的小手畫出了一張張美麗畫卷，把大家?guī)肓私k麗多姿的優(yōu)美世界！
活動三：誦詩·抒情
閱讀課上，孩子們胸有成竹地展示著自己創(chuàng)作的詩歌，分享著詩歌創(chuàng)作理念。
4月19日上午，四年級組舉辦了年級詩歌朗誦會。孩子們聲情并茂地朗誦著自己創(chuàng)作的詩歌，他們個個神采奕奕，自信閃亮。
小觀眾們坐姿端正，認真聆聽。
經(jīng)過激烈的角逐，“小詩人”脫穎而出！
詩歌系列活動的開展，讓老師和孩子們一起徜徉在詩歌的海洋。孩子們用稚嫩的語言、真實的情感為大家呈現(xiàn)出五彩繽紛的詩歌世界，不僅豐富了孩子們的校園生活，還激發(fā)了他們對詩歌的熱愛。希望孩子們心中有詩情，行中有詩意。（李林 通訊員 裴麗）
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