為進一步加強幼兒園安全工作，使全園師生掌握應急避震的正確方法和緊急疏散的程序、線路，確保在地震來臨時，幼兒園地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全園師生的生命安全，提高突發(fā)公共事件的應急反應能力和自救互救能力，成都市雙流區(qū)九江蛟龍幼兒園于2024年5月9日下午開展地震應急演練。
高度重視 精密部署
演練前，安全辦黃老師召開了地震應急演練活動專題培訓，老師們學習了防震減災演練方案，明確職責和任務(wù)，精細部署演練流程和疏散路線。
隨后，幼兒園邀請了成都市利民消防宣傳中心的劉凱教官對老師們進行安全培訓，通過結(jié)合圖片、視頻等多種方式為老師們講解防火、防震、避險常識及疏散演練時的注意事項，讓老師們了解并掌握如果發(fā)生火災和地震，應怎樣迅速逃生自救的基本知識，提高自身安全意識。同時也對會后開展的地震演練活動注意事項進行講解，老師各司其職，明確各個班級相應的疏散通道，為地震演練做好準備。
安全疏散 教育先行
各班老師通過視頻、圖片、情景模擬等形式對幼兒進行“地震安全教育”，提前向幼兒講解防震避險常識及疏散演練的注意事項，讓幼兒了解并掌握基本的地震逃生自救知識，提高自身安全意識。
學以致用 實戰(zhàn)演練
演練開始，第一聲警報響徹整個幼兒園，聽到危險信號，各班教師迅速、有序地組織本班幼兒進行避震。當?shù)诙暰瘓箜懫鹛崾救w師幼可以進行疏散時，老師提醒幼兒注意安全，不要擁擠、不要驚慌、不要踩踏。孩子們在老師的帶領(lǐng)下彎腰、護頭，迅速且有序地按指定路線撤離到空曠的操場上。
幼兒到達指定的安全區(qū)域后，各班老師迅速維持好秩序，安撫幼兒情緒的同時清點人數(shù)，并向安全辦匯報班級幼兒情況。保健醫(yī)生安撫幼兒情緒，并檢查幼兒身體狀況。
教育總結(jié) 安全記心
劉教官用提問的方式對小朋友們進行安全教育，用淺顯易懂的語言告訴小朋友們生命的重要性，讓小朋友們知道當災難來臨時要如何保護自己不受傷害，發(fā)生地震時先雙手保護好頭部，再彎腰屈膝，向空曠的地方疏散。也請小朋友們回家把這些自救互救的知識告訴周圍的人，讓他們也能保護自己。
隨后通過實物展示，小朋友們爭先恐后的搶著回答滅火器的作用，并和劉教官一起了解了它的正確使用方法。
最后，劉教官對演練活動進行小結(jié)，再一次強調(diào)了地震來臨時的注意事項、正確的逃生方法。同時肯定了這次防震安全演練既做到了急而不亂、穩(wěn)中有序，又達到了演練的預期目標，更提高了孩子們的安全意識及自救能力。
通過此次防震疏散演練，全體師生進一步了解了地震發(fā)生時的應急避震知識和應采取的防護措施，提高了師生緊急避險、自救自護的能力，加強了孩子的安全意識，積累了集體疏散、應急逃生的實戰(zhàn)經(jīng)驗，同時培養(yǎng)了幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的優(yōu)良品德，為全體師生的人身安全增添了一道屏障。幼兒園將會繼續(xù)抓牢抓實安全教育，以常態(tài)化的安全教育、演練，筑牢校園安全防線，保障幼兒生命安全，呵護幼兒健康成長。（黃小林）
以“練”筑防,九江蛟龍幼兒園,師生,臨“震”不慌
