攜一縷淺夏的芬芳，凝一份教育共研的真情。2024年5月9日上午，成都市龍泉驛區(qū)靈龍小學(xué)語(yǔ)文大教研暨大單元教學(xué)研討活動(dòng)在濃濃的書(shū)香中開(kāi)始了。靈龍小學(xué)全體語(yǔ)文老師與甘孜縣斯俄小學(xué)校語(yǔ)文老師線上連線，齊聚一堂，共赴這場(chǎng)書(shū)香的約定。學(xué)校特別邀請(qǐng)了成都市金牛區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)語(yǔ)文教研員、金牛區(qū)小學(xué)語(yǔ)文學(xué)科帶頭人吳宏燕為老師們作大單元教學(xué)指導(dǎo)。
課堂展示
本次教研活動(dòng)首先由二年級(jí)組廖潔老師帶來(lái)課堂展示《蜘蛛開(kāi)店》。廖老師通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境評(píng)選“故事達(dá)人”，設(shè)置有梯度的學(xué)習(xí)任務(wù)，驅(qū)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生有表情有動(dòng)作地朗讀課文片段，借助提示講出完整有序的故事，小組合作續(xù)編故事。在廖老師循循善誘的引導(dǎo)下，同學(xué)們積極探索，樂(lè)在其中，發(fā)言精彩。
名師引領(lǐng)指方法
吳宏燕老師帶來(lái)了《大單元整組教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施》專(zhuān)題講座。吳老師結(jié)合廖老師的課堂深入淺出地闡述了“什么是大單元？”“什么是大單元教學(xué)設(shè)計(jì)？”“大單元整組教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”等，為老師們打開(kāi)了大單元教學(xué)的一扇窗。老師們對(duì)吳老師的講座聽(tīng)得格外認(rèn)真，受益匪淺。關(guān)于如何進(jìn)行大單元教學(xué)，如何把大單元教學(xué)落到實(shí)處，提高學(xué)生在真實(shí)情境下解決真實(shí)問(wèn)題的能力，探索學(xué)習(xí)任務(wù)群和實(shí)施路徑，大家更明晰了。
心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行。教研是一次靈魂的喚醒，也是一次詩(shī)意的修行，愿老師們?cè)凇按髥卧虒W(xué)”路上，于喚醒中邁步，在詩(shī)意中同行，抱團(tuán)成長(zhǎng)，共研共學(xué)，齊步前進(jìn)。（李林 通訊員 龍宇）
教研促成長(zhǎng),靈龍小學(xué),語(yǔ)文教師,積極探索“大單元教學(xué)”
