為了幫助孩子全面、直觀地了解小學的校園環(huán)境及生活與學習形式，做好升入小學的積極心理準備，實現從幼兒園教育到小學教育順利過渡，2024年5月13日上午，成都市雙流區(qū)通江幼兒園大班開展了“參觀小學”活動，通過面對面的交流互動充分解答了孩子們對小學的困惑。
探秘之旅 心生歡喜
迎著朝霞，踏著曙光，在老師的帶領下，孩子們懷揣著對小學的期待和向往，走進了雙流中學九江實驗學校（東區(qū)）。
校園大探秘
在四年級大姐姐的帶領下，孩子們有序地走在校園的每一個角落，感受著濃濃的校園氛圍，姐姐深情并茂地介紹，無一不讓孩子們對未來小學的生活充滿期待。
走進功能室
在大姐姐的帶領下，孩子們參觀了學校的各個功能室。孩子們與小學零距離接觸，小聲地交流著幼兒園與小學的不同，從他們羨慕和向往的眼神中看得出，小朋友對即將成為一名小學生充滿了期待。
課堂初體驗
上課鈴聲響了，帶著好奇，小朋友們也走進了教室，學著哥哥姐姐認真、專注的模樣，安靜地聽老師講課。感受不一樣的學習方式，體驗了不一樣的學習課堂。
參觀、體驗升旗儀式
第一次參加小學的升旗儀式，哥哥姐姐們邁著整齊的步伐走向升旗臺，國歌響起，全體肅立，每位孩子都認真感受著莊嚴隆重的升旗活動。
科學銜接 賦能成長
幼小銜接是幼兒進入小學學習階段的重要準備時期，為了進一步推進幼兒園與小學科學地銜接，幫助家長樹立正確的銜接理念，助力幼兒做好入學準備，有效地實現家園共育，讓幼兒順利地從幼兒園向小學過渡，雙流中學九江實驗學校（東區(qū)）鄧老師為家長們帶來了“科學銜接 賦能成長”專題講座。
通過鄧老師的講座，家長們知道了什么才是真正科學的幼小銜接，讓家長們走出“提前教”的誤區(qū)。引導家長“忌”急功近利的灌輸知識，要引導孩子多關注習慣、技能、交往、心理、思維等小學階段全面的素質準備。
留下足跡 定格美好
短暫且美好的半日參觀活動，讓通幼娃娃們更近距離地了解了小學是什么樣的，滿足了孩子們的好奇心，留下了滿滿回憶，激發(fā)了對小學生活的向往。
回味旅程，收獲成長
孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽、親身體驗，對小學生活有了進一步的真切了解，想做小學生的愿望愈加強烈�；貓@后，孩子們迫不及待，你一言我一語和好朋友分享自己的“收獲”，記錄下所見所聞和印象中最深刻的畫面。
一場真實小學生活的探索之旅，不僅有對成長的體驗和感悟，更有切身感知后內心的啟發(fā)。相信在不久的將來，孩子們一定能自信從容地走進小學開始新的生活。（江蕾）
通江幼兒園,參觀小學
