2024年5月17日,成都蒙彼利埃幼兒園開展了藝術(shù)基地2024年第4次研討活動,藝術(shù)基地共同體園所全體教師參與學習。
專題培訓 明晰重點
活動開始,基地主持人李冬瓊結(jié)合4月基地工作任務(wù),以“藝術(shù)(音樂)核心經(jīng)驗梳理解讀與分析”為題作專題分享,引出科學整理藝術(shù)核心經(jīng)驗的策略。李老師提出,要將核心經(jīng)驗作為教師設(shè)計實施、評價調(diào)整活動的有力依據(jù),以此優(yōu)化教師教育策略,促進專業(yè)能力發(fā)展。
小組研討 思維碰撞
帶著科學梳理的思維,參研教師按年齡段分成3組,沿著發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題的行動路徑,對4月整理出的“3-6歲幼兒藝術(shù)(美術(shù))核心經(jīng)驗”第一稿內(nèi)容的科學性進行研討。老師們積極發(fā)表自己的觀點,互通有無,從“感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美”三個維度深入剖析藝術(shù)(美術(shù))核心經(jīng)驗的適宜性及科學性。
隨后,高新區(qū)第一幼兒園牟文倩、何苗,成都蒙彼利埃幼兒園鄧琪祥老師分別代表各小組,對優(yōu)化后的小、中、大班藝術(shù)(美術(shù))核心經(jīng)驗的調(diào)整進行分享,并整理成更具科學性和操作性的“3-6歲幼兒藝術(shù)(美術(shù))核心經(jīng)驗”第二稿。
課例分享 初探藝術(shù)
成都蒙彼利埃幼兒園李茂渠老師以“戲劇活動下藝術(shù)價值挖掘的思與行”為題,在戲劇腳本《小小外交官之航海旅行》主題下,圍繞“創(chuàng)設(shè)劇本、成立小組、演練活動、劇前宣傳”四方面闡述了將藝術(shù)核心經(jīng)驗融入戲劇活動的思考路徑與實施路徑。
成都蒙彼利埃幼兒園但璐怡老師帶領(lǐng)大家走進蒙幼戲劇藝術(shù)展,通過現(xiàn)場參觀,基地老師們首次感受藝術(shù)核心經(jīng)驗融入戲劇的表現(xiàn)形式,體會了藝術(shù)核心經(jīng)驗在戲劇活動中的價值呈現(xiàn),為下一步實踐行動提前開啟了新的篇章。
每一次研討,都是不斷拔節(jié)生長。老師們一路向前,共學、共思、共研、共進!(李永)
成都蒙彼利埃幼兒園,藝術(shù)基地研修活動